| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4页 |
| 第1章 导论 | 第8-15页 |
| 1.1 研究背景及意义 | 第8-11页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第8-9页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第9-11页 |
| 1.2 研究对象与研究方法 | 第11-12页 |
| 1.2.1 研究对象 | 第11页 |
| 1.2.2 研究方法 | 第11-12页 |
| 1.3 研究思路与研究框架 | 第12-13页 |
| 1.3.1 研究思路 | 第12页 |
| 1.3.2 研究框架 | 第12-13页 |
| 1.4 本文的主要贡献 | 第13-15页 |
| 第2章 相关理论概述 | 第15-22页 |
| 2.1 基本概念界定 | 第15-16页 |
| 2.1.1 管理人才的基本概念 | 第15页 |
| 2.1.2 胜任力的基本概念 | 第15页 |
| 2.1.3 管理人才培养的基本概念 | 第15-16页 |
| 2.2 管理人才培养理论基础 | 第16-22页 |
| 2.2.1 马斯洛需求层次理论 | 第16-17页 |
| 2.2.2 冰山模型 | 第17页 |
| 2.2.3 成人学习理论 | 第17页 |
| 2.2.4 霍桑效应 | 第17-18页 |
| 2.2.5 人力资源开发理论 | 第18页 |
| 2.2.6 职业生涯及其管理理论 | 第18页 |
| 2.2.7 接班人计划 | 第18-19页 |
| 2.2.8 研究现状与发展趋势 | 第19-21页 |
| 2.2.9 综述 | 第21-22页 |
| 第3章 J银行陕西分行人才结构现状分析 | 第22-42页 |
| 3.1 J银行陕西分行简介 | 第22-23页 |
| 3.2 J银行陕西分行人员及机构基本情况 | 第23-26页 |
| 3.2.1 在岗员工年龄分布情况 | 第23-24页 |
| 3.2.2 在岗员工学历分布情况 | 第24页 |
| 3.2.3 在岗员工业务条线分布情况 | 第24-25页 |
| 3.2.4 J银行陕西分行与当地同业比较 | 第25-26页 |
| 3.3 J银行陕西分行管理人才队伍现状 | 第26-29页 |
| 3.3.1 管理人才总量及性别结构 | 第26页 |
| 3.3.2 管理人才学历结构 | 第26-27页 |
| 3.3.3 管理人才年龄结构及分布 | 第27-28页 |
| 3.3.4 管理人才任职经历结构及分布 | 第28-29页 |
| 3.3.5 不同机构科级管理人才晋升用时分析 | 第29页 |
| 3.4 J银行陕西分行人才队伍目前面临的问题及成因 | 第29-42页 |
| 3.4.1 J银行陕西分行人才队伍目前面临的问题 | 第29-32页 |
| 3.4.2 J银行陕西分行人才队伍培养满意度调查 | 第32-39页 |
| 3.4.3 J银行陕西分行人才队伍建设培养问题分析 | 第39-42页 |
| 第4章 J银行陕西分行管理人才培养方案设计 | 第42-54页 |
| 4.1 培养方案设计的思路、原则、目标 | 第42-44页 |
| 4.1.1 培养方案设计思路 | 第42页 |
| 4.1.2 培养方案设计原则 | 第42-43页 |
| 4.1.3 培养方案设计目标 | 第43-44页 |
| 4.2 方案的具体内容 | 第44-54页 |
| 4.2.1 建立管理人才培养选拔机制 | 第46-48页 |
| 4.2.2 建立管理人才跟踪培养机制 | 第48-49页 |
| 4.2.3 完善管理人才培训体系建设 | 第49-50页 |
| 4.2.4 拓展管理人才培养方式建设 | 第50-51页 |
| 4.2.5 丰富管理人才实践锻炼渠道 | 第51-52页 |
| 4.2.6 建立管理人才培养考核制度 | 第52-54页 |
| 第5章 J银行陕西分行管理人才培养的配套措施 | 第54-57页 |
| 5.1 管理层政策支持 | 第54页 |
| 5.2 人力资源制度支持 | 第54-55页 |
| 5.3 企业培训与文化支持 | 第55页 |
| 5.4 信息化技术支持 | 第55-57页 |
| 第6章 结论及有待进一步研究的问题 | 第57-59页 |
| 6.1 结论 | 第57页 |
| 6.2 有待进一步研究的问题 | 第57-59页 |
| 参考文献 | 第59-61页 |
| 致谢 | 第61-62页 |
| 附录 | 第62-81页 |