| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 绪论 | 第7-13页 |
| 0.1 选题缘由 | 第7-8页 |
| 0.1.1 网络应答词内涵丰富，容易造成误解 | 第7页 |
| 0.1.2 网络应答词当前研究薄弱 | 第7-8页 |
| 0.2 研究对象 | 第8页 |
| 0.3 相关研究概况及启发 | 第8-11页 |
| 0.3.1 会话分析相关理论研究现状 | 第9-10页 |
| 0.3.2 网络应答词研究现状 | 第10-11页 |
| 0.4 研究方法与创新 | 第11-12页 |
| 0.4.1 研究方法 | 第11-12页 |
| 0.4.2 创新 | 第12页 |
| 0.5 语料来源 | 第12-13页 |
| 第一章: 网络会话中应答词特点和会话结构类型 | 第13-20页 |
| 1.1 网络会话和非网络会话中的应答词 | 第13-14页 |
| 1.2 网络应答词的特点 | 第14-16页 |
| 1.2.1 语音特点 | 第14-15页 |
| 1.2.2 语义特点 | 第15页 |
| 1.2.3 语法特点 | 第15-16页 |
| 1.3 网络会话结构类型 | 第16-19页 |
| 1.3.1 单向话对 | 第16页 |
| 1.3.2 双向话对 | 第16-19页 |
| 1.4 小结 | 第19-20页 |
| 第二章: 网络会话中应答词的功能 | 第20-33页 |
| 2.1 话轮反馈功能 | 第20-25页 |
| 2.1.1 支持性反馈 | 第20-22页 |
| 2.1.2 非支持性反馈 | 第22-24页 |
| 2.1.3 模糊性反馈 | 第24-25页 |
| 2.2 话轮转换功能 | 第25-28页 |
| 2.2.1 索取话轮 | 第26-27页 |
| 2.2.2 保持话轮 | 第27页 |
| 2.2.3 放弃话轮 | 第27-28页 |
| 2.3 表情功能 | 第28-32页 |
| 2.3.1 表情 | 第28页 |
| 2.3.2 表态 | 第28-29页 |
| 2.3.3 表意 | 第29-32页 |
| 2.4 小结 | 第32-33页 |
| 第三章: 网络会话中应答词的选择动因探究 | 第33-46页 |
| 3.1 认知语境 | 第33-37页 |
| 3.1.1 认知语境与互明 | 第33-35页 |
| 3.1.2 明示与推理 | 第35-37页 |
| 3.2 社会基调 | 第37-41页 |
| 3.2.1 地位 | 第37-39页 |
| 3.2.2 接触 | 第39页 |
| 3.2.3 情感 | 第39-41页 |
| 3.3 语用策略 | 第41-43页 |
| 3.3.1 正面面子礼貌策略 | 第41-42页 |
| 3.3.2 负面面子礼貌策略 | 第42页 |
| 3.3.3 间接性礼貌策略 | 第42-43页 |
| 3.4 主观性和主观化的选择 | 第43-45页 |
| 3.5 小结 | 第45-46页 |
| 第四章: 非汉语母语使用者网络应答词的使用问题和教学建议 | 第46-53页 |
| 4.1 非汉语母语使用者网络应答词的使用问题 | 第46-49页 |
| 4.1.1 认知偏差 | 第47-48页 |
| 4.1.2 不能理解 | 第48-49页 |
| 4.1.3 使用较少 | 第49页 |
| 4.2 非汉语母语使用者网络应答词的教学和学习建议 | 第49-51页 |
| 4.2.1 合理选取应答词 | 第49-50页 |
| 4.2.2 广交语伴 | 第50-51页 |
| 4.2.3 使用社交软件 | 第51页 |
| 4.3 小结 | 第51-53页 |
| 结语 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-58页 |
| 附录 | 第58-67页 |
| 致谢 | 第67页 |