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泰国职业学校汉语课教学现状调查研究--以Pongsawadi(PSC)科技学院为例

摘要第6-7页
Abstract第7页
绪论第8-11页
    一、选题缘起第8页
    二、文献综述第8-9页
    三、研究价值第9-10页
    四、研究方法第10-11页
第一章 泰国职业学校汉语教学概况第11-18页
    一、泰国职业教育简介第11页
    二、泰国职业学校汉语教育发展情况第11-13页
    三、泰国职业学校汉语教学现状第13-14页
    四、泰国职业学校学生的特点第14-15页
    五、PONGSAWADI科技学院汉语教学概况第15-17页
    注释第17-18页
第二章 泰国PONGSAWADI科技学院汉语教学情况调查分析第18-28页
    一、调查情况第18页
        (一) 调查对象第18页
        (二) 调查方法第18页
    二、调查结果第18-25页
        第一部分: 简要资料第18-20页
        第二部分: 汉语课堂调查第20-21页
        第三部分: 汉语教师调查第21-22页
        第四部分: 教材的调查第22页
        第五部分: 学生汉语学习状态调查第22-25页
    三、调查结果分析第25-28页
第三章 对泰国PONGSAWADI科技学院汉语教学的建议第28-32页
    一、学校要给予汉语教学足够的重视第28页
    二、努力解决师资问题,培养更多泰国本土汉语教师第28-29页
    三、选择符合泰国职业学校实际需要的汉语教材第29-30页
    四、增强学生汉语学习动机第30-31页
    注释第31-32页
结语第32-33页
参考文献第33-36页
附录一:调查问卷(中文版)第36-39页
致谢第39页

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