| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第1章 绪论 | 第8-19页 |
| 1.1 选题的背景 | 第8-10页 |
| 1.1.1 现代教育的要求 | 第8页 |
| 1.1.2 现代地理教学的要求 | 第8-9页 |
| 1.1.3 基础教育地理课程改革的要求 | 第9页 |
| 1.1.4 学生全面发展的需要 | 第9-10页 |
| 1.2 研究目标及意义 | 第10-12页 |
| 1.2.1 研究目标 | 第10页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第10-12页 |
| 1.2.3 研究方法 | 第12页 |
| 1.3 文献综述及理论基础 | 第12-19页 |
| 1.3.1 国内外的研究现状 | 第12-14页 |
| 1.3.2 理论基础 | 第14-19页 |
| 第2章 初中地理导学案的编写和设计 | 第19-26页 |
| 2.1 初中地理导学案概述 | 第19-21页 |
| 2.1.1 初中地理导学案的定义 | 第19页 |
| 2.1.2 初中地理导学案的价值和意义 | 第19-21页 |
| 2.2 初中地理导学案的编写特点 | 第21-22页 |
| 2.3 初中地理导学案的内容设计 | 第22-24页 |
| 2.3.1 导学案内容设计的理论依据 | 第22-23页 |
| 2.3.2 导学案的内容设计 | 第23-24页 |
| 2.4 初中地理导学案的编制过程 | 第24-26页 |
| 第3章 初中地理导学案的应用 | 第26-48页 |
| 3.1 初中地理导学案的的应用策略 | 第26-27页 |
| 3.2 初中地理导学案的应用方法 | 第27-32页 |
| 3.2.1 学生应用初中地理导学案的方法 | 第27-28页 |
| 3.2.2 教师应用初中地理导学案的方法 | 第28-31页 |
| 3.2.3 备课组应用初中地理导学案的方法 | 第31-32页 |
| 3.3 初中地理导学案的应用案例 | 第32-40页 |
| 3.3.1 新授课教学实例与分析 | 第32-37页 |
| 3.3.2 复习课教学实例与分析 | 第37-40页 |
| 3.4 初中地理导学案的应用效果分析 | 第40-48页 |
| 3.4.1 初中地理导学案的应用设计 | 第40-41页 |
| 3.4.2 初中地理导学案教学中的问卷调查结果分析 | 第41-46页 |
| 3.4.3 实验班和对照班期考成绩前后测比较与分析 | 第46-48页 |
| 第4章 结论和展望 | 第48-53页 |
| 4.1 研究结论 | 第48-51页 |
| 4.1.1 初中地理导学案应用的优越性 | 第48-50页 |
| 4.1.2 初中地理导学案应用要注意的问题 | 第50-51页 |
| 4.2 研究的不足及需改进的地方 | 第51页 |
| 4.3 未来展望 | 第51-53页 |
| 附录 | 第53-55页 |
| 参考文献 | 第55-57页 |
| 在读期间发表的学术论文及研究成果 | 第57-58页 |
| 致谢 | 第58页 |