| 中文摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| Abbreviations | 第9-12页 |
| Chapter 1 Introduction | 第12-14页 |
| 1.1 Background of the study | 第12页 |
| 1.2 Significance and purpose of the study | 第12-13页 |
| 1.3 Structure of the thesis | 第13-14页 |
| Chapter 2 Literature review | 第14-23页 |
| 2.1 Textbook | 第14-15页 |
| 2.1.1 Development of college English teaching materials in China | 第14页 |
| 2.1.2 Definition of textbook | 第14-15页 |
| 2.2 Textbook evaluation and assessment | 第15-19页 |
| 2.2.1 Textbook evaluation and assessment | 第15页 |
| 2.2.2 Textbook evaluation at home and abroad | 第15-17页 |
| 2.2.3 Major textbook evaluation systems | 第17-19页 |
| 2.3 Textbook Evaluation using corpora | 第19-21页 |
| 2.3.1 Development of corpora | 第19-20页 |
| 2.3.2 Types of Corpora | 第20页 |
| 2.3.3 Application of Corpora and work model in textbook evaluation | 第20-21页 |
| 2.3.4 Qualitative Evaluation of textbook based corpus analyzing software | 第21页 |
| 2.4 Textbook selection | 第21-23页 |
| Chapter 3 Research methodology | 第23-33页 |
| 3.1 Research contents | 第23-24页 |
| 3.1.1 Elements of textbook evaluation | 第23页 |
| 3.1.2 Reasons of choosing the two sets of textbooks | 第23-24页 |
| 3.2 An overall framework of textbook evaluation | 第24页 |
| 3.3 Instruments | 第24-26页 |
| 3.3.1 Microsoft Word and Notepad | 第24-25页 |
| 3.3.2 Text Sorting Software | 第25页 |
| 3.3.3 AntConc 3.2.2 w | 第25页 |
| 3.3.4 Wordsmith | 第25-26页 |
| 3.3.5 Range | 第26页 |
| 3.4 Introduction of the two English textbooks and important definitions | 第26-31页 |
| 3.4.1 Introduction of the two English textbooks | 第26-29页 |
| 3.4.2 Reference data | 第29-30页 |
| 3.4.3 Important definitions | 第30-31页 |
| 3.5 Corpus of the two textbooks | 第31页 |
| 3.6 Procedures of the study | 第31-33页 |
| 3.6.1 Collecting and sorting corpus | 第31-32页 |
| 3.6.2 Statistics collection | 第32-33页 |
| Chapter 4 Comparative Evaluations and Discussion | 第33-46页 |
| 4.1 A general analysis of the textbooks | 第33-36页 |
| 4.1.1 The guidelines of the textbooks | 第33页 |
| 4.1.2 The organization of contents | 第33-34页 |
| 4.1.3 Topics and genres of the texts | 第34-36页 |
| 4.2 A qualitative analysis of the textbooks | 第36-44页 |
| 4.2.1 Vocabulary | 第36-40页 |
| 4.2.2 Mean word length,mean sentence length and mean text length | 第40页 |
| 4.2.3 Lexical density | 第40-42页 |
| 4.2.4 Readability | 第42-44页 |
| 4.3 Strengths and weakness of the four textbooks | 第44-46页 |
| Chapter 5 Conclusions and Implications | 第46-50页 |
| 5.1 Findings for the four research questions | 第46-47页 |
| 5.2 Suggestions | 第47-48页 |
| 5.2.1 Suggestions for textbook users | 第47-48页 |
| 5.2.2 Suggestions for textbook compliers | 第48页 |
| 5.3 Conclusions | 第48页 |
| 5.4 Limitations and Expectations of the research | 第48-50页 |
| 5.4.1 Limitations of the research | 第48-49页 |
| 5.4.2 Expectations for the research | 第49-50页 |
| Bibliography | 第50-53页 |
| Appendix 1 New words in each unit of each book | 第53-54页 |
| Appendix 2 Phrases in each unit of each book | 第54-55页 |
| Appendix 3 Analysis result of NVCE-RWT by Range | 第55-56页 |
| Appendix 4 Analysis result of NHCE-RW by Range | 第56-57页 |
| Appendix 5 Analysis resuIt of NVCE-RWT SB1 by Range | 第57-58页 |
| Appendix 6 Analysis result of NVCE-RWT SB2 by Range | 第58-59页 |
| Appendix 7 Analysis result of NHCE-RW SBl by Range | 第59-60页 |
| Appendix 8 Analysis result of NHCE-RW SB2 by Range | 第60-61页 |
| Publications during the Postgraduate Program | 第61-62页 |
| Acknowledgement | 第62-63页 |
