小学高年级农村留守儿童生命意义感的现状与影响因素
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 引言 | 第10-12页 |
| 第一章 文献综述 | 第12-20页 |
| 1.1 生命意义感的概念与测量 | 第12-15页 |
| 1.1.1 生命意义感的概念 | 第12-13页 |
| 1.1.2 生命意义感的获得机制 | 第13页 |
| 1.1.3 生命意义感的测量 | 第13-14页 |
| 1.1.4 四-六年级农村留守儿童的特点 | 第14-15页 |
| 1.2 影响农村小学生生命意义感的相关因素 | 第15-18页 |
| 1.2.1 人口学变量 | 第15-16页 |
| 1.2.2 亲子关系 | 第16-17页 |
| 1.2.3 学校归属感 | 第17页 |
| 1.2.4 基本心理需要 | 第17-18页 |
| 1.3 以往研究不足 | 第18-20页 |
| 1.3.1 研究工具 | 第18页 |
| 1.3.2 研究对象 | 第18-20页 |
| 第二章 研究设计 | 第20-24页 |
| 2.1 研究总体框架 | 第20页 |
| 2.2 研究目的 | 第20页 |
| 2.3 研究意义 | 第20-21页 |
| 2.3.1 理论意义 | 第20-21页 |
| 2.3.2 现实意义 | 第21页 |
| 2.4 研究内容 | 第21-22页 |
| 2.4.1 修订小学生生命意义感问卷 | 第21页 |
| 2.4.2 研究农村小学生生命意义感的现状 | 第21页 |
| 2.4.3 研究农村小学生生命意义感的影响因素 | 第21-22页 |
| 2.5 研究假设 | 第22页 |
| 2.6 研究方法 | 第22页 |
| 2.6.1 文献查阅法 | 第22页 |
| 2.6.2 问卷调查法 | 第22页 |
| 2.6.3 统计分析法 | 第22页 |
| 2.7 研究程序 | 第22-24页 |
| 第三章 小学生生命意义感问卷修订 | 第24-36页 |
| 3.1 研究目的 | 第24页 |
| 3.2 研究步骤 | 第24-25页 |
| 3.2.1 英文版小学生生命意义感量表简介 | 第24页 |
| 3.2.2 翻译与校正儿童生命意义感问卷 | 第24-25页 |
| 3.3 研究过程与方法 | 第25-27页 |
| 3.3.1 研究对象 | 第25-27页 |
| 3.3.2 研究工具 | 第27页 |
| 3.4 研究结果 | 第27-32页 |
| 3.4.3 信度分析 | 第31页 |
| 3.4.4 效度分析 | 第31-32页 |
| 3.5 讨论与结论 | 第32-36页 |
| 3.5.1 量表修订的方法 | 第32-33页 |
| 3.5.2 量表结构问题 | 第33-34页 |
| 3.5.3 量表的信度问题 | 第34-35页 |
| 3.5.4 量表的效度问题 | 第35-36页 |
| 第四章 农村小学生生命意义感现状 | 第36-48页 |
| 4.1 研究目的 | 第36页 |
| 4.2 研究假设 | 第36页 |
| 4.3 研究方法 | 第36页 |
| 4.3.1 研究对象 | 第36页 |
| 4.3.2 研究工具 | 第36页 |
| 4.3.3 统计分析方法 | 第36页 |
| 4.4 研究结果 | 第36-44页 |
| 4.4.1 小学儿童生命意义感的现状 | 第36-44页 |
| 4.5 分析与讨论 | 第44-47页 |
| 4.5.1 农村和城市学生共同的特点 | 第44页 |
| 4.5.2 农村小学生生命意义感的特点 | 第44-46页 |
| 4.5.3 农村和城市学生的对比 | 第46-47页 |
| 4.6 结论 | 第47-48页 |
| 第五章 农村小学生生命意义感的影响因素 | 第48-54页 |
| 5.1 研究目的 | 第48页 |
| 5.2 研究假设 | 第48页 |
| 5.3 研究方法 | 第48-50页 |
| 5.3.1 研究对象 | 第48页 |
| 5.3.2 研究工具 | 第48-50页 |
| 5.3.3 统计分析方法 | 第50页 |
| 5.4 研究结果 | 第50-52页 |
| 5.4.1 生命意义感与其他变量的相关研究 | 第50页 |
| 5.4.2 生命意义感影响因素的回归分析 | 第50-51页 |
| 5.4.3 结构方程模型的建立 | 第51-52页 |
| 5.5 讨论 | 第52-53页 |
| 5.5.1 学校归属感与胜任需要 | 第52-53页 |
| 5.5.2 父子亲合 | 第53页 |
| 5.5.3 研究之外的其他变量 | 第53页 |
| 5.6 结论 | 第53-54页 |
| 第六章 讨论 | 第54-58页 |
| 6.1 中西文化背景下的儿童生命意义感 | 第54页 |
| 6.2 农村留守儿童生命意义感的特点 | 第54页 |
| 6.3 研究局限 | 第54-55页 |
| 6.4 展望与建议 | 第55-58页 |
| 6.4.1 展望 | 第55页 |
| 6.4.2 建议 | 第55-58页 |
| 第七章 结论 | 第58-60页 |
| 参考文献 | 第60-64页 |
| 致谢 | 第64页 |
