汉语教程《北京的四季》教学设计
| 中文摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3页 |
| 目录 | 第4-6页 |
| 引言 | 第6-10页 |
| 第一节 对外汉语教学设计发展与现状 | 第6-7页 |
| 第二节 本论文研究的目的和意义 | 第7-9页 |
| 第三节 资料来源和研究方法 | 第9-10页 |
| 第一章 教学设计的理论原则 | 第10-16页 |
| 第一节 教学设计的理论 | 第10-13页 |
| 一、以学生为中心,以教师为主导 | 第10页 |
| 二、加强语言学习的语境 | 第10-11页 |
| 三、语音、词汇、语法综合教学 | 第11页 |
| 四、母语与目的语对比分析 | 第11-12页 |
| 五、精讲多练 | 第12页 |
| 六、与目的语文化相结合 | 第12-13页 |
| 第二节 教材选择的理论依据 | 第13-16页 |
| 一、教材选择的适合性 | 第13-14页 |
| 二、教材内容重点突出 | 第14页 |
| 三、听、说、读、写相结合 | 第14-15页 |
| 四、教材内容与实际相结合 | 第15页 |
| 五、教材内容逐步渗透目的语文化 | 第15-16页 |
| 第二章 《北京的四季》教学设计构想 | 第16-21页 |
| 第一节 教学对象及目标 | 第16-17页 |
| 一、教学对象 | 第16页 |
| 二、教学目标 | 第16-17页 |
| 第二节 教学方法、环节和时数安排 | 第17-19页 |
| 一、教学方法 | 第17-18页 |
| 二、教学环节和时数安排 | 第18-19页 |
| 第三节 教学的重点和难点 | 第19-20页 |
| 一、教学的重点 | 第19-20页 |
| 二、教学的难点 | 第20页 |
| 第四节 相关资料以及教具准备 | 第20-21页 |
| 第三章 《北京的四季》教学设计详细方案 | 第21-31页 |
| 第一节 新课的导入 | 第21-22页 |
| 一、复习 | 第21页 |
| 二、新课的导入 | 第21-22页 |
| 第二节 语言点的讲练 | 第22-26页 |
| 一、新词语 | 第22-24页 |
| 二、语法句式 | 第24-26页 |
| 第三节 课文内容梳理 | 第26-29页 |
| 第四节 知识巩固 | 第29-31页 |
| 一、重点词汇的巩固 | 第29-30页 |
| 二、语法句式的巩固 | 第30页 |
| 三、课文结构的回顾 | 第30页 |
| 四、完成课后练习 | 第30-31页 |
| 结语 | 第31-32页 |
| 参考文献 | 第32-33页 |
| 致谢 | 第33-34页 |
