| 中文摘要 | 第5-6页 |
| 英文摘要 | 第6页 |
| 绪论 | 第10-13页 |
| (一)选题的背景与意图 | 第10页 |
| (二)研究目的与意义 | 第10-11页 |
| (三)研究现状 | 第11-12页 |
| (四)研究对象及方法 | 第12-13页 |
| 一 初中小说教材和教学问题分析 | 第13-21页 |
| (一)小说教材在编排中存在的问题 | 第13-18页 |
| 1.人教版初中小说选文编写体例特点及不足 | 第13-14页 |
| 2.人教版初中小说助读系统设计及不足 | 第14-16页 |
| 3.人教版初中小说练习系统设计及不足 | 第16-18页 |
| (二)小说在课堂教学中存在的问题 | 第18-21页 |
| 1.学生阅读小说现状调查 | 第18-19页 |
| 2.教师教学情况分析 | 第19-21页 |
| 二 叙事学理论对于拓展初中小说阅读教学的重要性与价值 | 第21-29页 |
| (一)叙事学理论的引用 | 第21-23页 |
| 1.叙事学的基本概念 | 第21页 |
| 2.叙事学的主要内容 | 第21-23页 |
| (二)叙事学理论指导初中语文小说教学的重要性 | 第23-25页 |
| 1.符合《义务教育语文课程标准》规定 | 第23页 |
| 2.符合人教版初中语文教材使用规范 | 第23-24页 |
| 3.有助于提高初中阶段学生学习小说积极性 | 第24页 |
| 4.有助于提高初中语文教师专业素养 | 第24-25页 |
| (三)叙事学理论对初中小说阅读教学的价值 | 第25-29页 |
| 1.为小说教学提供多种阅读模式 | 第25-27页 |
| 2.为助读及练习系统改进提供理论支撑 | 第27-29页 |
| 三 叙事学理论指导下的初中小说阅读教学 | 第29-38页 |
| (一)叙事学视野下的初中小说教学内容构想 | 第29-30页 |
| 1.助读系统适当选入叙事学理论 | 第29-30页 |
| 2.练习系统有选择地结合叙事学理论改进题目 | 第30页 |
| (二)初中小说课堂教学中构建小说教学新模式 | 第30-33页 |
| 1.注重小说艺术形式的教学 | 第30-32页 |
| 2.正确地把握小说文体特点的教学 | 第32-33页 |
| (三)叙事学理论指导下的小说教学设计 | 第33-35页 |
| 1.叙述者与小说阅读教学选点设计 | 第33-34页 |
| 2.叙事视角与小说阅读教学选点设计 | 第34页 |
| 3.叙事时序与小说阅读教学选点设计 | 第34-35页 |
| (四)运用叙事学理论应注意的问题 | 第35-38页 |
| 1.应适度选入叙事学理论 | 第35-36页 |
| 2.注意与传统小说教学模式相结合 | 第36-37页 |
| 3.注意叙事学理论与写作教学相结合 | 第37-38页 |
| 结语 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-43页 |
| 附录一 | 第43-44页 |
| 致谢 | 第44页 |