| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第1章 绪论 | 第9-13页 |
| 1.1 本课题研究背景及意义 | 第9-10页 |
| 1.2 与本课题相关的研究现状 | 第10-12页 |
| (1) 民族音乐教育方面 | 第10-11页 |
| (2) 关于文化传承方面 | 第11-12页 |
| 1.3 本课题研究方法 | 第12页 |
| 1.4 本论文写作思路及研究期望 | 第12-13页 |
| 第2章 中学民族音乐教育的概念与价值 | 第13-21页 |
| 2.1 相关概念的界定 | 第13-15页 |
| 2.1.1 民族音乐与中国民族音乐 | 第13-14页 |
| 2.1.2 教育与学校音乐教育 | 第14-15页 |
| 2.2 民族音乐在中学教育中的文化价值 | 第15-17页 |
| 2.2.1 纵向传递：中国民族音乐文化在历史中的赓续 | 第15-16页 |
| 2.2.2 横向发展：本土音乐文化的向内坚守与向外传扬 | 第16-17页 |
| 2.3 民族音乐在中学教育中的教育价值 | 第17-21页 |
| 2.3.1 民族音乐教育完善中学生的知识结构 | 第17-19页 |
| 2.3.2 民族音乐教育启迪中学生的道德情感 | 第19页 |
| 2.3.3 民族音乐教育提高中学生的审美意识 | 第19-21页 |
| 第3章 对当今中学音乐教育现状的调查与反思 | 第21-33页 |
| 3.1 对西安地区初中民族音乐教育现状的统计分析 | 第21-31页 |
| 3.1.1 学生问卷调查分析 | 第21-28页 |
| 3.1.2 教师问卷调查分析 | 第28-31页 |
| 3.2 对民族音乐教育现状调查的总结与分析 | 第31-33页 |
| 第4章 关于当今中学音乐教育对民族音乐文化传承的对策研究 | 第33-44页 |
| 4.1 学校层面 | 第33-39页 |
| 4.1.1 课内教学——鼓励中国民族乐器进课堂 | 第33-36页 |
| 4.1.2 课外实践——提供相关活动的机会和教学平台 | 第36-37页 |
| 4.1.3 环境建设——创造在民族音乐熏陶下的校园文化环境 | 第37-38页 |
| 4.1.4 师资优化——注重音乐课程标准的实施及教师的发展 | 第38-39页 |
| 4.2 教师层面 | 第39-44页 |
| 4.2.1 观念的转变 | 第40页 |
| 4.2.2 教学方法的优化 | 第40-42页 |
| 4.2.3 民族音乐素养的提高 | 第42-44页 |
| 结语 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 附录 | 第47-55页 |
| 附录一 西安地区初中部分学生调查问卷 | 第47-50页 |
| 附录二 西安地区初中部分教师调查问卷 | 第50-53页 |
| 附录三 教师访谈记录整理 | 第53-55页 |
| 致谢 | 第55-56页 |
| 攻读硕士期间科研成果 | 第56页 |
