| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 1 绪论 | 第6-10页 |
| 1.1 研究背景 | 第6-7页 |
| 1.2 GIS辅助高中人文地理教学主题的提出 | 第7-8页 |
| 1.3 国内外研究现状 | 第8-10页 |
| 2 高中人文地理教学的GIS适用性分析 | 第10-15页 |
| 2.1 高中人文地理内容的特性 | 第10-11页 |
| 2.2 GIS的主要教学功能 | 第11-13页 |
| 2.3 GIS辅助高中人文地理教学的优势 | 第13-15页 |
| 3 GIS辅助人文现象分布特征与规律的教学 | 第15-21页 |
| 3.1 人文现象的分布特征与规律概述 | 第15页 |
| 3.2 GIS辅助人文现象的分布特征与规律教学的实例 | 第15-21页 |
| 4 GIS辅助人文现象的发展变化的教学 | 第21-26页 |
| 4.1 人文现象的发展变化概述 | 第21-22页 |
| 4.2 GIS辅助人文现象的发展变化教学的实例 | 第22-26页 |
| 5 GIS辅助人文现象的影响因素的教学 | 第26-31页 |
| 5.1 人文现象的影响因素概述 | 第26页 |
| 5.2 GIS辅助人文现象的影响因素教学的实例 | 第26-31页 |
| 6 GIS辅助中学地理教学存在的问题分析 | 第31-34页 |
| 6.1 GIS辅助中学地理教学受到的重视程度低 | 第31-32页 |
| 6.2 GIS辅助中学地理教学的软硬件环境缺乏完善 | 第32-33页 |
| 6.3 地理教师的GIS技术水平低 | 第33-34页 |
| 7 结论与展望 | 第34-36页 |
| 7.1 主要结论 | 第34页 |
| 7.2 存在的不足与展望 | 第34-36页 |
| 参考文献 | 第36-38页 |
| 致谢 | 第38页 |