| 中文摘要 | 第2-3页 |
| 英文摘要 | 第3页 |
| 正文 | 第6-38页 |
| 一、真实评价的起源 | 第6-13页 |
| (一) 真实评价的现实背景 | 第6-7页 |
| (二) 真实评价的理论背景 | 第7-13页 |
| 二、真实评价的诠释 | 第13-24页 |
| (一) 真实评价的本质 | 第13-15页 |
| (二) 真实评价工具的设计 | 第15-17页 |
| (三) 真实评价的方式 | 第17-23页 |
| (四) 真实评价的评分方式 | 第23-24页 |
| 三、真实评价在教学中的应用 | 第24-35页 |
| (一) 确立评价标准 | 第24-26页 |
| (二) 选择评价任务 | 第26-29页 |
| (三) 建立评价量规 | 第29-34页 |
| (四) 真实评价在教学应用中的意义 | 第34-35页 |
| 四、真实评价在课程与教学中的发展 | 第35-38页 |
| (一) 真实评价是对现代评价观的回应 | 第35-36页 |
| (二) 真实评价在课程与教学发展中的意义 | 第36-38页 |
| 参考文献 | 第38-41页 |
| 后记 | 第41页 |