| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 1 绪论 | 第8-11页 |
| ·选题依据 | 第8页 |
| ·研究对象 | 第8页 |
| ·研究方法 | 第8-9页 |
| ·研究综述 | 第9-11页 |
| 2 泰汉语关联词的对比分析 | 第11-20页 |
| ·关联词的含义及本文研究内容 | 第11-12页 |
| ·汉语关联词的逻辑关系及结构关系 | 第12-14页 |
| ·泰语关联词的逻辑关系及结构关系 | 第14-17页 |
| ·泰汉语关联词的异同对比分析 | 第17-20页 |
| 3 泰国学生关联词习得语料偏误分析及教学策略 | 第20-53页 |
| ·词组关联词语料偏误种类及教学策略 | 第20-45页 |
| ·单音节关联词语料偏误种类及教学策略 | 第45-53页 |
| 4 泰国学生关联词偏误的原因分析 | 第53-58页 |
| ·泰国学生关联词偏误产生原因分析 | 第53-55页 |
| ·泰国学生习得关联词的不利因素分析 | 第55-58页 |
| 5 泰国学生习得关联词的学习方式、教学方式设计 | 第58-62页 |
| ·学习方式设计 | 第58-59页 |
| ·教学方式设计 | 第59-62页 |
| 6 结论 | 第62-64页 |
| 注释 | 第64-65页 |
| 参考文献 | 第65-67页 |
| 在学期间发表论文清单 | 第67-68页 |
| 后记 | 第68-69页 |