| 中文摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 第一章 概论 | 第8-9页 |
| 1.1 研究目的 | 第8-9页 |
| 1.2 研究意义 | 第9页 |
| 第二章 对外汉语初级综合课研究现状 | 第9-14页 |
| 2.1 综合课的课程性质 | 第9-11页 |
| 2.2 综合课教学的理论基础 | 第11-13页 |
| 2.2.1 语言学基础 | 第11-12页 |
| 2.2.2 教育学基础 | 第12页 |
| 2.2.3 心理学基础 | 第12-13页 |
| 2.2.4 文化学基础 | 第13页 |
| 2.3 教学设计的概念 | 第13-14页 |
| 第三章 初级阶段综合课教学的基本原则 | 第14-16页 |
| 3.1 以培养学生的综合能力为目的 | 第14页 |
| 3.2 教师要做课堂的掌控者 | 第14-15页 |
| 3.3 发现个体差异，因材施教 | 第15页 |
| 3.4 营造轻松活泼的课堂气氛 | 第15-16页 |
| 第四章 初级阶段综合课教学分析—以《发展汉语·初级综合（1）1-18课》为例 | 第16-27页 |
| 4.1 教学内容分析 | 第16-21页 |
| 4.1.1 教材综述 | 第16页 |
| 4.1.2 编写体例分析 | 第16-19页 |
| 4.1.3 课后练习分析 | 第19-20页 |
| 4.1.4 教材优缺点分析 | 第20-21页 |
| 4.2 教学对象分析 | 第21-22页 |
| 4.3 教学目标分析 | 第22-25页 |
| 4.3.1 语音方面 | 第23页 |
| 4.3.2 词汇方面 | 第23-25页 |
| 4.3.3 语法方面 | 第25页 |
| 4.3.4 课文方面 | 第25页 |
| 4.3.5 文化方面 | 第25页 |
| 4.4 教学流程分析 | 第25-27页 |
| 4.4.1 组织教学 | 第25-26页 |
| 4.4.2 复习检查 | 第26页 |
| 4.4.3 新知识的讲练 | 第26页 |
| 4.4.4 课后练习 | 第26页 |
| 4.4.5 课后总结和作业 | 第26-27页 |
| 第五章 初级阶段综合课各要素教学 | 第27-32页 |
| 5.1 语音教学 | 第27-28页 |
| 5.2 词汇教学 | 第28-30页 |
| 5.2.1 实物展示与利用 | 第28-29页 |
| 5.2.2 图片展示 | 第29页 |
| 5.2.3 情景表演 | 第29页 |
| 5.2.4 翻译法 | 第29-30页 |
| 5.3 语法教学 | 第30-31页 |
| 5.4 汉字教学 | 第31页 |
| 5.5 课文教学 | 第31-32页 |
| 第六章 初级阶段综合课教学设计—以《香蕉多少钱一斤》为例 | 第32-44页 |
| 6.1《香蕉多少钱一斤》课程介绍 | 第32-33页 |
| 6.2《香蕉多少钱一斤》教学设计 | 第33-41页 |
| 6.3 本教学设计的理论基础 | 第41-42页 |
| 6.4 综合课教学原则在本教学设计中的体现 | 第42-43页 |
| 6.5 教学实践效果与反思 | 第43-44页 |
| 第七章 结语 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-46页 |
| 致谢 | 第46页 |