儒家文化在柬埔寨的教学与传播
| 中文摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 引言 | 第7-8页 |
| 第一章 儒家文化的基本内涵 | 第8-13页 |
| 1.1 以“仁”为本 | 第8-10页 |
| 1.1.1 “爱人”——“仁”的核心 | 第8-9页 |
| 1.1.2 “忠恕”——“仁”的重要原则 | 第9-10页 |
| 1.2 克己复“礼” | 第10-13页 |
| 1.2.1 “礼”——提高个人修养的基础 | 第10-11页 |
| 1.2.2 “礼”——家庭和谐的纽带 | 第11-12页 |
| 1.2.3 “礼”——治理社会的根本 | 第12-13页 |
| 第二章 儒家文化在柬埔寨传播的必要性和可行性 | 第13-21页 |
| 2.1 儒家文化在柬埔寨传播的必要性 | 第13-18页 |
| 2.1.1 符合语言教学要求 | 第13-15页 |
| 2.1.2 儒家文化的价值 | 第15-17页 |
| 2.1.3 儒家文化对世界的影响 | 第17-18页 |
| 2.2 儒家文化传播的可行性 | 第18-21页 |
| 2.2.1 世界文化的交流与融合 | 第18-19页 |
| 2.2.2 华人华校提供传播的土壤 | 第19页 |
| 2.2.3 柬埔寨佛教信仰的影响 | 第19-20页 |
| 2.2.4 学生学习动机的影响 | 第20-21页 |
| 第三章 儒家文化在柬埔寨传播现状的调查 | 第21-27页 |
| 3.1 问卷实施 | 第21页 |
| 3.2 问卷结果统计 | 第21-22页 |
| 3.3 调查结果分析 | 第22-27页 |
| 3.3.1 教学方法 | 第23页 |
| 3.3.2 华人文化传播的情况 | 第23-24页 |
| 3.3.3 教材现状 | 第24页 |
| 3.3.4 学生儒家文化的学习情况 | 第24-25页 |
| 3.3.5 文化体验活动 | 第25-26页 |
| 3.3.6 汉语教师的情况 | 第26-27页 |
| 第四章 如何进行儒家文化教学 | 第27-29页 |
| 4.1 传统与现代结合的教学方法进行传播 | 第27-28页 |
| 4.2 结合对外汉语教学内容进行传播 | 第28-29页 |
| 第五章 儒家文化教学原则与实例 | 第29-47页 |
| 5.1 儒家文化的教学原则 | 第29-31页 |
| 5.1.1 趣味性原则 | 第30页 |
| 5.1.2 求同存异原则 | 第30-31页 |
| 5.1.3 实用性原则 | 第31页 |
| 5.2 儒家文化教案设计与课堂教学实例 | 第31-47页 |
| 5.2.1 语言要素中的儒家文化教学 | 第31-36页 |
| 5.2.2 节日文化中儒家文化教学实例 | 第36-41页 |
| 5.2.3 民俗文化中的儒家文化渗透 | 第41-47页 |
| 结语 | 第47-48页 |
| 附录 | 第48-50页 |
| 参考文献 | 第50-51页 |
| 致谢 | 第51页 |
