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功能对等理论视角下的英语教育术语对等汉译--以香港理工大学英语本科课程大纲为例

摘要第5-7页
ABSTRACT第7-8页
项目说明第10-11页
一、引言第11-14页
二、术语翻译与研究第14-17页
    2.1 术语翻译与研究现状第14-15页
    2.2 教育术语的翻译研究及意义第15-17页
三、英语教育术语全称翻译第17-23页
    3.1 比较法第17-19页
    3.2 意译法第19-21页
    3.3 直译法第21-23页
四、英语教育术语缩略词翻译第23-27页
    4.1 直译法第24页
    4.2 零译法第24-27页
五、结论第27-29页
参考文献第29-31页
附录 (源语/译语对照语篇)第31-129页
致谢第129页

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