基于语料库的趋向动词“来”、“去”的语义认知与对外汉语教学研究

致谢	第1-6页
中文摘要	第6-7页
Abstract	第7-8页
附表清单	第8-9页
附图清单	第9-10页
目次	第10-12页
1 引言	第12-22页
·研究对象	第12-13页
·研究价值	第13页
·文献综述	第13-20页
·研究方法	第20-22页
2 13个复合趋向动词的语料库检索及分析	第22-40页
·"起来"的语义形式分析	第22-23页
·"下来"的语义形式分析	第23-25页
·"下去"的语义形式分析	第25-26页
·"上来"的语义形式分析	第26-27页
·"上去"的语义形式分析	第27-29页
·"出来"的语义形式分析	第29-31页
·"出去"的语义形式分析	第31-32页
·"过来"的语义形式分析	第32-33页
·"过去"的语义形式分析	第33-34页
·"进来"的语义形式分析	第34-35页
·"进去"的语义形式分析	第35-36页
·"回来"的语义形式分析	第36-37页
·"回去"的语义形式分析	第37-38页
·"讨论"	第38-40页
3 13个复合趋向动词的语义认知分析	第40-54页
·"意向图式理论"和"突显理论	第40-42页
·13个复合趋向动词的语义认知分析	第42-50页
·空间隐喻	第50-53页
·小结	第53-54页
4 复合趋向动词的对外汉语教学	第54-59页
·测试的被试、测试内容以及实施步骤方法	第54-57页
·对外汉语趋向补语教学的建议	第57-59页
5 结论	第59-60页
参考文献	第60-64页
附录1	第64-67页
附录2	第67-69页
作者简介	第69页