| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 第1章 绪论 | 第8-12页 |
| ·研究背景 | 第8-9页 |
| ·问题的提出 | 第9-10页 |
| ·研究意义 | 第10-11页 |
| ·研究方法 | 第11页 |
| ·研究框架 | 第11-12页 |
| 第2章 文献综述 | 第12-24页 |
| ·团队 | 第12-14页 |
| ·团队的定义 | 第12页 |
| ·团队的分类 | 第12-13页 |
| ·团队绩效的定义 | 第13页 |
| ·团队绩效的测量 | 第13-14页 |
| ·认知风格及其对团队绩效的影响研究 | 第14-18页 |
| ·认知风格的定义 | 第14-16页 |
| ·认知风格与团队成员的关系 | 第16页 |
| ·团队成员类型同团队绩效的关系 | 第16-18页 |
| ·团队凝聚力及其对团队绩效的影响研究 | 第18-19页 |
| ·团队凝聚力的定义 | 第18-19页 |
| ·团队凝聚力对团队绩效的影响 | 第19页 |
| ·交互记忆系统及其对团队绩效的影响研究 | 第19-22页 |
| ·交互记忆系统的定义 | 第19-21页 |
| ·交互记忆系统对团队绩效的影响 | 第21-22页 |
| ·评述 | 第22-24页 |
| 第3章 研究框架与设计 | 第24-35页 |
| ·研究框架 | 第24-26页 |
| ·团队成员认知风格的指标选择 | 第24页 |
| ·团队绩效的指标选择 | 第24-25页 |
| ·团队凝聚力的指标选择 | 第25页 |
| ·交互记忆系统的指标选择 | 第25-26页 |
| ·理论假设 | 第26-29页 |
| ·团队成员类型与团队绩效 | 第26-27页 |
| ·团队成员类型与团队凝聚力 | 第27-28页 |
| ·团队成员类型与交互记忆系统 | 第28-29页 |
| ·研究模型 | 第29页 |
| ·问卷设计与测量 | 第29-32页 |
| ·基本资料调查表 | 第30页 |
| ·认知风格量表 | 第30页 |
| ·团队凝聚力量表 | 第30-31页 |
| ·交互记忆系统量表 | 第31页 |
| ·团队绩效量表 | 第31页 |
| ·控制变量 | 第31-32页 |
| ·问卷的小规模测试 | 第32-33页 |
| ·测试样本的数据收集 | 第32页 |
| ·测试量表的信度和效度分析 | 第32-33页 |
| ·问卷数据收集 | 第33-35页 |
| 第4章 数据分析与结果 | 第35-51页 |
| ·数据描述性统计分析 | 第35页 |
| ·量表的效度与信度分析 | 第35-40页 |
| ·认知风格量表的信度与效度分析 | 第36-37页 |
| ·团队凝聚力量表的信度与效度分析 | 第37-38页 |
| ·交互记忆系统量表的信度与效度分析 | 第38-39页 |
| ·团队绩效量表的信度与效度分析 | 第39-40页 |
| ·团队数据的整合检验 | 第40-41页 |
| ·各研究变量的描述性统计分析 | 第41-43页 |
| ·团队成员认知风格的描述性统计分析 | 第41-42页 |
| ·团队凝聚力的描述性统计分析 | 第42页 |
| ·交互记忆系统的描述性统计分析 | 第42-43页 |
| ·团队绩效的描述性统计分析 | 第43页 |
| ·研究变量的相关分析 | 第43-45页 |
| ·团队成员认知风格与团队绩效的相关分析 | 第43-44页 |
| ·团队成员认知风格与团队凝聚力的相关分析 | 第44页 |
| ·团队成员认知风格与交互记忆系统的相关分析 | 第44-45页 |
| ·团队凝聚力及交互记忆系统与团队绩效的相关分析 | 第45页 |
| ·回归分析 | 第45-50页 |
| ·团队成员认知风格各维度与团队绩效的回归分析 | 第46页 |
| ·团队凝聚力及交互记忆系统与团队绩效的回归分析 | 第46-47页 |
| ·团队凝聚力的中介作用分析 | 第47-48页 |
| ·交互记忆系统的中介作用分析 | 第48-50页 |
| ·假设检验结果总结 | 第50-51页 |
| 第5章 结论与讨论 | 第51-56页 |
| ·研究结果 | 第51-52页 |
| ·团队成员认知风格与团队绩效的关系 | 第51页 |
| ·团队凝聚力对团队成员认知风格和团队绩效关系影响的讨论 | 第51-52页 |
| ·交互记忆系统对团队成员认知风格和团队绩效关系影响的讨论 | 第52页 |
| ·对管理者的启示 | 第52-53页 |
| ·改变团队成员结构,提高团队绩效 | 第52页 |
| ·加强成员特长培训,鼓励员工之间的协作行为 | 第52-53页 |
| ·增强团队凝聚力和交互记忆系统,保证高绩效产出 | 第53页 |
| ·创建和谐氛围,加强信息传播和共享 | 第53页 |
| ·本文的创新点 | 第53-54页 |
| ·研究的局限性和后续建议 | 第54-56页 |
| ·研究的局限性 | 第54-55页 |
| ·研究展望 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-60页 |
| 附录 | 第60-66页 |
| 在读期间发表的相关学术成果 | 第66-67页 |
| 致谢 | 第67页 |