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英语可能自我与课堂焦虑--一项关于一年级高职生的调查研究

摘要第1-6页
Abstract第6-9页
Definition of Terms第9-10页
1. Introduction第10-13页
   ·Research background第10-11页
   ·Research purposes and significance第11-12页
   ·Thesis layout第12-13页
2. Literature Review第13-37页
   ·Relevant studies of possible selves第13-24页
     ·Overview of self-concept第13-14页
     ·Definition of possible selves第14-16页
     ·Balance between possible selves第16-17页
     ·Sources of possible selves第17-18页
     ·Functions of possible selves第18-20页
     ·Measures of possible selves第20页
     ·Relationship between possible selves and important outcomes第20-23页
     ·Possible selves and L2 research第23页
     ·Unsolved issues in possible-self research第23-24页
   ·Relevant studies of foreign language anxiety第24-37页
     ·Definition of anxiety第24-25页
     ·Types of anxiety第25-26页
     ·Identification of foreign language anxiety第26-28页
     ·Conceptual foundations of foreign language anxiety第28-30页
     ·Effects of foreign language anxiety第30-32页
     ·Sources of foreign language anxiety第32-35页
     ·Relationship between foreign language anxiety and self-concept第35-37页
3. Research Design第37-42页
   ·Research questions第37页
   ·Methods第37-42页
     ·Sample第37页
     ·Procedure第37-38页
     ·Measures第38-42页
4. Results and Discussion第42-50页
   ·Examples of English possible selves第42-43页
   ·Differences in English possible selves between the subsamples第43-46页
     ·Number of general possible selves第43-44页
     ·Content of expected selves第44页
     ·Content of feared selves第44页
     ·Balance in possible selves第44页
     ·Strategies for approaching or avoiding possible selves第44-45页
     ·Interpretation of group differences in English possible selves第45-46页
   ·Correlations between English possible selves and class anxiety第46页
   ·English possible selves as predictors of class anxiety第46-47页
   ·Pedagogical implications第47-50页
5. Conclusion第50-52页
   ·Summary of main findings第50页
   ·Limitations of the current study第50-51页
   ·Suggestions for further studies第51-52页
Bibliography第52-60页
Appendices第60-75页
Acknowledgments第75页

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