| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-15页 |
| ·研究背景 | 第10页 |
| ·研究目的与意义 | 第10-11页 |
| ·研究过程与方法 | 第11-13页 |
| ·研究内容与研究假设 | 第13页 |
| ·关键概念界定 | 第13-15页 |
| 第二章 促进CSCL的角色设计综述 | 第15-24页 |
| ·CSCL的研究发展概况 | 第15-16页 |
| ·在线协作学习特征及缺点 | 第16-20页 |
| ·CSCL研究中的角色设计概述 | 第20-24页 |
| 第三章 CSCL中的角色设计方案 | 第24-35页 |
| ·CSCL自发形成的角色特征 | 第24页 |
| ·设计CSCL中角色方案的理论基础 | 第24-27页 |
| ·设计角色方案 | 第27-35页 |
| 第四章 基于CSCL角色分配的在线协作学习的实证研究 | 第35-57页 |
| ·设计实验方案及正式实施 | 第35-38页 |
| ·编码体系的设计 | 第38-47页 |
| ·实验数据处理与分析 | 第47-55页 |
| ·问卷调研的设计及结果 | 第55页 |
| ·小组访谈结果 | 第55-57页 |
| 第五章 总结与反思 | 第57-59页 |
| ·研究结果与分析 | 第57-58页 |
| ·研究局限与不足 | 第58页 |
| ·研究展望 | 第58-59页 |
| 附录 | 第59-73页 |
| 附录1 《学生指导书》 | 第59-63页 |
| 附录2 学生问卷 | 第63-68页 |
| 附录3 小组访谈提纲 | 第68页 |
| 附录4 编码样例 | 第68-70页 |
| 附录5 编码统计结果 | 第70-73页 |
| 参考文献 | 第73-79页 |
| 致谢 | 第79页 |