墨尔本文法学校汉语教学调研报告
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 第1章 绪论 | 第9-13页 |
| ·选题的动机和意义 | 第9-10页 |
| ·前人研究成果 | 第10-11页 |
| ·调查对象 | 第11页 |
| ·调查方法 | 第11-13页 |
| ·调查问卷和课堂观摩 | 第11页 |
| ·学生座谈 | 第11-12页 |
| ·文献阅读法 | 第12-13页 |
| 第2章 墨尔本文法学校汉语教学现状分析 | 第13-35页 |
| ·教学概况 | 第13-15页 |
| ·教学总体设计 | 第13-14页 |
| ·教材 | 第14-15页 |
| ·师资 | 第15页 |
| ·学生 | 第15页 |
| ·教学内容 | 第15-18页 |
| ·墨尔本文法学校小学部 | 第15-16页 |
| ·墨尔本文法学校初中部 | 第16页 |
| ·墨尔本文法学校高中部 | 第16-18页 |
| ·墨尔本文法学校中学生汉语学习现状分析 | 第18-30页 |
| ·学生背景 | 第18-19页 |
| ·学习动机 | 第19-20页 |
| ·学习态度 | 第20-23页 |
| ·学习难点 | 第23-24页 |
| ·学习兴趣 | 第24-25页 |
| ·课堂评价及理想的汉语课堂 | 第25-27页 |
| ·是否愿意得到奖励 | 第27-28页 |
| ·学习汉语是否有用 | 第28-29页 |
| ·是否继续学习汉语 | 第29-30页 |
| ·存在的问题 | 第30-35页 |
| ·课堂教学方面 | 第30-32页 |
| ·教材方面 | 第32页 |
| ·教师方面 | 第32-33页 |
| ·学生方面 | 第33-35页 |
| 第3章 改善墨尔本文法学校中文教学的建议 | 第35-44页 |
| ·课堂教学 | 第35-39页 |
| ·重视基础汉语教学 | 第36页 |
| ·增设有关中国文化的课程 | 第36页 |
| ·增加汉语口语在课堂中的比重 | 第36-37页 |
| ·完善和健全班级管理制度 | 第37-38页 |
| ·重视汉语课堂中的奖励和鼓励 | 第38页 |
| ·汉语课堂形式要多样化 | 第38-39页 |
| ·教材 | 第39-40页 |
| ·规范教材版本 | 第39-40页 |
| ·引进适合学生的教材 | 第40页 |
| ·完善自编教材的拼音和英文释义 | 第40页 |
| ·教师 | 第40-43页 |
| ·明确教学目的 | 第41页 |
| ·完善自身的汉语水平 | 第41-42页 |
| ·提高和改进自身的教学方法 | 第42页 |
| ·学校要培养和聘用专业的汉语教师 | 第42页 |
| ·学校要多为汉语教师提供进修机会 | 第42页 |
| ·加强不同校区、年级汉语教师的交流 | 第42-43页 |
| ·学生 | 第43-44页 |
| 第4章 结语 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 附录 1 | 第47-50页 |
| 附录 2 | 第50-53页 |
| 附录 3 | 第53-56页 |
| 附录 4 | 第56-60页 |
| 附录 5 | 第60-63页 |
| 附录 6 | 第63-65页 |
| 致谢 | 第65页 |
