| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 图表索引 | 第8-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-18页 |
| 一、 研究背景 | 第9-13页 |
| （一） 在职教师培训越来越受到重视 | 第9-11页 |
| （二） 培训评估在提升教师培训质量中的作用凸显 | 第11-13页 |
| 二、 研究问题的提出 | 第13页 |
| 三、 研究的目的及意义 | 第13-14页 |
| （一） 研究的目的 | 第13-14页 |
| （二） 研究的意义 | 第14页 |
| 四、 研究的主要内容、研究设计和研究方法 | 第14-18页 |
| （一） 研究的主要内容 | 第14-15页 |
| （二） 研究设计 | 第15-16页 |
| （三） 研究方法 | 第16-18页 |
| 第二章 文献综述 | 第18-37页 |
| 一、 相关概念的界定 | 第18-20页 |
| （一） 教师培训与教师培训项目 | 第18页 |
| （二） 培训效果评估 | 第18-19页 |
| （三） 评估的指标体系 | 第19-20页 |
| 二、 研究现状 | 第20-25页 |
| （一） 国外教师培训评估研究现状 | 第20-22页 |
| （二） 国内教师培训评估研究现状 | 第22-25页 |
| 三、 培训评估的相关理论 | 第25-37页 |
| （一） 培训评估模型 | 第25-31页 |
| （二） 培训评估流程 | 第31-34页 |
| （三） 培训的效度 | 第34-35页 |
| （四） 培训评估的发展趋势 | 第35-37页 |
| 第三章 教师培训项目的效果评估模型 | 第37-47页 |
| 一、 构建评估模型的依据 | 第37-40页 |
| （一） 项目管理理论 | 第37页 |
| （二） 面向过程的评价理念 | 第37-38页 |
| （三） 教师培训的特点 | 第38-40页 |
| （四） 评估模型研究的启示 | 第40页 |
| 二、 教师培训项目的效果评估模型 | 第40-47页 |
| （一） 培训前评估 | 第42-43页 |
| （二） 培训过程评估 | 第43-44页 |
| （三） 培训后跟踪评估 | 第44-47页 |
| 第四章 教师培训项目效果评估方案设计 | 第47-53页 |
| 一、 评估指标体系设计 | 第47-51页 |
| （一） 教师培训效果评估指标的设计原则 | 第47页 |
| （二） 教师培训效果评估指标体系的建立 | 第47-51页 |
| 二、 评估数据收集 | 第51页 |
| 三、 数据整理分析 | 第51-52页 |
| 四、 效果评估报告的撰写 | 第52页 |
| 五、 评估结果反馈 | 第52页 |
| 六、 培训项目改进 | 第52-53页 |
| 第五章 中国-UNICFE“灾区教师培训项目”的效果评估 | 第53-72页 |
| 一、 项目简介 | 第53-55页 |
| （一） 项目培训内容 | 第53-54页 |
| （二） 项目培训模式 | 第54页 |
| （三） 项目实施过程 | 第54-55页 |
| 二、 评估过程 | 第55-58页 |
| （一） 研究工具开发 | 第55-56页 |
| （二） 研究方法 | 第56-57页 |
| （三） 数据收集 | 第57-58页 |
| 三、 结果分析 | 第58-70页 |
| （一） 背景评估 | 第58-59页 |
| （二） 投入评估 | 第59-60页 |
| （三） 培训反应 | 第60-62页 |
| （四） 知识掌握 | 第62-63页 |
| （五） 行为改进 | 第63-69页 |
| （六） 绩效成果 | 第69-70页 |
| 四、 评估结果反馈与项目改进 | 第70-72页 |
| 第六章 结论及反思 | 第72-75页 |
| 一、 研究结论和建议 | 第72-74页 |
| 二、 不足与后续研究 | 第74-75页 |
| 附录一 灾区教师培训项目学校教师调查问卷 | 第75-78页 |
| 附录二 灾区教师培训项目学校学生调查问卷 | 第78-80页 |
| 附录三 项目学校培训环境与资源调查表 | 第80-81页 |
| 附录四 灾区教师培训项目互动教学课堂观察记录表 | 第81-84页 |
| 附录五 灾区教师培训项目课堂录像分析编码体系 | 第84-85页 |
| 附录六 灾区教师培训项目第一轮培训效果跟踪调查问卷 | 第85-87页 |
| 附录七 灾区教师培训项目第二轮培训效果跟踪调查问卷 | 第87-89页 |
| 附录八 灾区教师培训项目第三轮培训效果跟踪调查问卷 | 第89-91页 |
| 参考文献 | 第91-94页 |
| 科研经历及成果 | 第94-95页 |
| 致谢 | 第95页 |
