| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 目录 | 第8-10页 |
| 绪论 | 第10-12页 |
| 一、现代汉语倍数负向表达问题研究概述 | 第12-21页 |
| (一) 何谓“倍数负向表达” | 第12页 |
| (二) 相关研究文献综述 | 第12-18页 |
| 1. “反驳派”观点梳理 | 第13-15页 |
| 2. “支持派”观点梳理 | 第15-17页 |
| 3. 小结 | 第17-18页 |
| (三) 研究现状和本文要解决的问题 | 第18-21页 |
| 1. 研究现状 | 第18-19页 |
| 2. 本论文要解决的主要问题 | 第19-21页 |
| 二、现代汉语倍数负向表达格式的结构特点与类型 | 第21-35页 |
| (一) 现代汉语倍数负向表达格式的结构特点 | 第21-32页 |
| 1. “V_f+(了)+N+倍”常式结构要素分析 | 第21-30页 |
| 2. 变式结构要素分析 | 第30-32页 |
| (二) 现代汉语倍数负向表达的类型 | 第32-35页 |
| 1. 结构类型 | 第32页 |
| 2. 语义类型 | 第32-35页 |
| 三、关于现代汉语倍数负向表达合理性的论证 | 第35-50页 |
| (一) 倍数负向表达是汉语的固有格式 | 第35-40页 |
| 1. “倍”的词汇意义是其产生的基础 | 第35-37页 |
| 2. 从一种格式到多种格式的发展过程 | 第37-40页 |
| (二) 汉外语言在倍数表达上具有相似性 | 第40-42页 |
| 1. 汉语与五种外语在倍数表达上的对比 | 第40-42页 |
| 2. 汉语倍数负向表达的类型学意义 | 第42页 |
| (三) 现代倍数负向表达具有较高的语用价值 | 第42-46页 |
| 1. 倍数负向表达符合“语用选择”原则 | 第42-43页 |
| 2. 倍数负向表达对于语言翻译的意义 | 第43-44页 |
| 3. 倍数负向表达对于小学数学教学的意义 | 第44-46页 |
| (四) 汉语中表减量格式的随机样本考察 | 第46-48页 |
| (五) 两个有助于“倍数负向表达”逻辑理解的新概念 | 第48-50页 |
| 1. “矢量”的概念 | 第48页 |
| 2. “维度”的概念 | 第48-50页 |
| 四、结语 | 第50-52页 |
| 参考文献 | 第52-56页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第56-57页 |
| 致谢 | 第57-58页 |