| 致谢 | 第1-5页 |
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 一、 绪论 | 第10-13页 |
| （一） 研究背景与问题 | 第10-11页 |
| 1 ．研究背景 | 第10页 |
| 2 ．研究问题 | 第10-11页 |
| （二） 研究的意义 | 第11页 |
| 1 ．理论意义 | 第11页 |
| 2 ．实践意义 | 第11页 |
| （三） 研究思路与方法 | 第11-13页 |
| 1 ．研究思路 | 第11-12页 |
| 2 ．研究方法 | 第12-13页 |
| 二、 文献综述 | 第13-22页 |
| （一） 相关概念界定 | 第13-15页 |
| 1 ．网络教学 | 第13-14页 |
| 2 ．网络教学平台 | 第14页 |
| 3 ．精品课程与高校网络课程 | 第14-15页 |
| （二） 我国网络教学现状及存在问题 | 第15-17页 |
| 1 ．我国网络教学现状 | 第15-16页 |
| 2 ．高校网络教学存在的问题 | 第16-17页 |
| （三） 高校网络课程应用研究现状 | 第17-22页 |
| 1 ．国外网络课程应用现状 | 第17-18页 |
| 2 ．国内网络课程应用现状 | 第18-22页 |
| 3 ．网络课程研究总结及思考 | 第22页 |
| 三、 高校网络课程教学应用案例分析 | 第22-53页 |
| （一） 《跨文化交际理论与实践》网络课程的设计与实现 | 第23-34页 |
| 1 ．S 大学网络课程现状 | 第23-25页 |
| 2 ．网络课程的设计与实现 | 第25-34页 |
| （二） 《跨文化交际理论与实践》网络课程教学实验 | 第34-53页 |
| 1 ．实验研究背景 | 第34-37页 |
| 2 ．实验研究过程 | 第37-50页 |
| 3 ．实验研究结论 | 第50-53页 |
| 四、 高校网络课程教学实施策略 | 第53-56页 |
| （一） 高校网络课程教学实践的经验与不足 | 第53-55页 |
| 1 ．网络课程教学实践的经验 | 第53-54页 |
| 2 ．网络课程教学实践的不足 | 第54-55页 |
| （二） 改进高校网络课程教学应用的对策 | 第55-56页 |
| 五、结论与展望 | 第56-58页 |
| （一） 研究的内容及结论 | 第56-57页 |
| （二） 研究的不足及展望 | 第57-58页 |
| 参考文献 | 第58-60页 |
| 附录一：学生使用网络课程现状调查问卷 | 第60-61页 |
| 附录二：网络课程学习反馈调查问卷 | 第61-63页 |
| 附录三：学生自主学习反馈问卷调查 | 第63-64页 |
| 附录四：网络课程学习反馈情况访谈提纲 | 第64-65页 |
| 附录五：《跨文化交际理论与实践》课程教学大纲 | 第65-67页 |