| 中文摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-8页 |
| 引言 | 第8-10页 |
| 第一章 关于口语课堂操练的文献综述 | 第10-18页 |
| 第一节 国外相关研究 | 第10-12页 |
| 第二节 国内汉语口语操练研究 | 第12-15页 |
| 第三节 小结和问题的提出 | 第15-18页 |
| 第二章 关于初级口语课堂操练的研究设计 | 第18-46页 |
| 第一节 研究对象 | 第18-19页 |
| 第二节 资料分析 | 第19-46页 |
| 第三章 关于初级口语课堂操练的研究总结 | 第46-54页 |
| 第一节 关于操练模式 | 第46-47页 |
| 第二节 关于教师“输入”与学生“输出” | 第47-49页 |
| 第三节 关于师生的角色问题 | 第49-50页 |
| 第四节 关于机械练习、有意义练习和交际性练习 | 第50-52页 |
| 第五节 关于操练方法的适用性 | 第52-54页 |
| 第四章 初级口语课堂操练研究对教学的启示 | 第54-56页 |
| 第五章 存在的问题与不足 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-59页 |
| 致谢 | 第59-60页 |
| 学位论文评阅及答辩情况表 | 第60页 |