| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 前言 | 第8-9页 |
| 第一章 文献综述 | 第9-25页 |
| ·组织支持感研究回顾 | 第9-17页 |
| ·教师工作压力研究回顾 | 第17-19页 |
| ·教师离职倾向研究回顾 | 第19-21页 |
| ·教师工作满意度研究回顾 | 第21-25页 |
| 第二章 研究设计 | 第25-29页 |
| ·研究目的 | 第25-26页 |
| ·研究假设 | 第26页 |
| ·研究工具 | 第26-27页 |
| ·研究程序和方法 | 第27-29页 |
| 第三章 研究结果 | 第29-38页 |
| ·各量表的信度分析 | 第29页 |
| ·中学教师组织支持感、工作满意度、工作压力、离职倾向的现状 | 第29-31页 |
| ·人口统计变量的影响 | 第31-38页 |
| 第四章 教师组织支持感与工作满意度、工作压力、离职倾向之间的关系分析 | 第38-43页 |
| ·教师组织支持感与工作满意度、工作压力、离职倾向的相关分析 | 第38-39页 |
| ·教师工作满意度、工作压力与离职倾向的相关分析 | 第39页 |
| ·教师组织支持感对工作满意度、工作压力、离职倾向各因子的回归分析 | 第39-41页 |
| ·工作满意度各因子对离职倾向的回归分析 | 第41-42页 |
| ·工作压力各因子对离职倾向的回归分析 | 第42-43页 |
| 第五章 教师工作满意度、工作压力在组织支持感与离职倾向之间的中介作用分析 | 第43-45页 |
| ·组织支持感对离职倾向的回归分析 | 第43-44页 |
| ·组织支持感对工作满意度的回归分析 | 第44页 |
| ·组织支持感对工作压力的回归分析 | 第44页 |
| ·工作满意度对离职倾向的回归分析 | 第44页 |
| ·工作压力对离职倾向的回归分析 | 第44-45页 |
| 第六章 结论分析 | 第45-48页 |
| ·中学教师组织支持感、工作满意度、工作压力、离职倾向的现状 | 第45-46页 |
| ·人口统计变量在各因素上存在差异 | 第46-47页 |
| ·中学教师组织支持感与工作压力、离职倾向呈显著负相关 | 第47页 |
| ·中学教师离职倾向与工作满意度呈显著负相关,与工作压力呈显著正相关 | 第47页 |
| ·中学教师组织支持感对工作满意度、工作压力、离职倾向存在显著影响 | 第47页 |
| ·中学教师的工作满意度、工作压力在组织支持感对离职倾向的作用过程中起中介作用 | 第47-48页 |
| 第七章 对策与建议 | 第48-50页 |
| ·首先,学校教育管理者要改善对教师不合理的管理机制,加大对教师的工作支持和情感支持,实行以人为本的人性化管理 | 第48-50页 |
| ·其次,教师自身要学会管理自己的情绪和工作生活方式,调整自己的心理状态和意识 | 第50页 |
| 第八章 研究的突破与不足 | 第50-51页 |
| ·研究的突破 | 第50-51页 |
| ·研究的不足 | 第51页 |
| 第九章 研究的未来展望 | 第51-53页 |
| ·相关因素的深入研究 | 第51页 |
| ·研究方法的改进 | 第51页 |
| ·研究对象的细分 | 第51-53页 |
| 参考文献 | 第53-57页 |
| 附录 | 第57-62页 |
| 致谢 | 第62页 |
