| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 绪言 | 第6-7页 |
| 一、北朝私学发展的背景 | 第7-10页 |
| (一) 魏晋南北朝时期的社会思潮 | 第7-8页 |
| (二) 北朝官学的衰微 | 第8-9页 |
| (三) 士大夫“情怀” | 第9-10页 |
| (四) 北朝的汉化文教政策 | 第10页 |
| 二、北朝私学的主要形式 | 第10-33页 |
| (一) 家族教育 | 第10-19页 |
| (二) 北朝清河崔氏家族教育个案研究 | 第19-25页 |
| (三) 私人授徒讲学 | 第25-28页 |
| (四) 寺院讲学 | 第28-30页 |
| (五) 道家私学 | 第30-33页 |
| 三、北朝私学的特点 | 第33-38页 |
| (一) 教育内容的多元化 | 第33-35页 |
| (二) 学风优良 | 第35-36页 |
| (三) 择师自由—游学的兴盛 | 第36页 |
| (四) 儒、释、道、之间的兼通互荣 | 第36-38页 |
| 四、北朝私学对思想学术的影响 | 第38-43页 |
| (一) 南学与北学 | 第38-39页 |
| (二) 北朝私学发展对察举制的冲击 | 第39-40页 |
| (三) 北朝私学发展对史学的影响 | 第40-42页 |
| (四) 私学发展对隋唐律令的影响 | 第42-43页 |
| 结语 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-48页 |
| 致谢 | 第48页 |