| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-11页 |
| 0. 引言 | 第11-22页 |
| ·选题背景 | 第11-12页 |
| ·新课程标准倡导采用案例教学 | 第11页 |
| ·教科书的编写为案例教学提供了条件 | 第11页 |
| ·学生地理学习方式的变革 | 第11-12页 |
| ·区域地理教科书中案例的教学现状 | 第12页 |
| ·研究意义 | 第12-13页 |
| ·有利于达成新课标的要求 | 第12页 |
| ·有利于丰富教材中案例的教学的理论建设 | 第12-13页 |
| ·有助于培养学生的地理学习能力 | 第13页 |
| ·有利于指导教科书中案例的教学 | 第13页 |
| ·研究现状分析 | 第13-19页 |
| ·地理案例教学研究现状 | 第13-16页 |
| ·高中区域地理案例研究现状 | 第16-18页 |
| ·研究现状评析 | 第18-19页 |
| ·研究方法及技术路线 | 第19-20页 |
| ·研究方法 | 第19页 |
| ·技术路线 | 第19-20页 |
| ·论文的特色与创新之处 | 第20-22页 |
| ·论文特色 | 第20页 |
| ·论文创新之处 | 第20-22页 |
| 1. 高中区域地理教科书中案例的教学及其理论基础 | 第22-27页 |
| ·教科书中案例的教学内涵特点 | 第22-24页 |
| ·案例及案例教学内涵 | 第22-23页 |
| ·地理教科书中案例的教学的内涵及特点 | 第23-24页 |
| ·高中区域地理教科书中案例的教学的理论基础 | 第24-26页 |
| ·地理教育学基础 | 第24页 |
| ·高中地理新课程的基本理念 | 第24-25页 |
| ·范例教学理论 | 第25页 |
| ·建构主义理论 | 第25-26页 |
| ·情景教学理论 | 第26页 |
| ·小结 | 第26-27页 |
| 2. 高中区域地理教科书中案例的分析与分类 | 第27-36页 |
| ·高中区域地理教科书中案例的分析 | 第27-29页 |
| ·高中地理课程标准对《地理3》教科书中案例的教学要求 | 第27-28页 |
| ·高中区域地理教科书中案例的形式 | 第28页 |
| ·高中区域地理教科书中的案例的拓展 | 第28-29页 |
| ·高中区域地理教科书中案例的分类 | 第29-32页 |
| ·几种主要分类述评 | 第29-31页 |
| ·本文采用的分类 | 第31-32页 |
| ·高中区域地理教科书中各类案例的评析 | 第32-35页 |
| ·正文案例 | 第32-33页 |
| ·阅读案例 | 第33页 |
| ·活动案例 | 第33-34页 |
| ·研究案例 | 第34-35页 |
| ·小结 | 第35-36页 |
| 3. 高中区域地理教科书中各类案例的教学现状 | 第36-41页 |
| ·现状调查 | 第36-39页 |
| ·调查目的 | 第36页 |
| ·调查对象 | 第36页 |
| ·问卷设计 | 第36页 |
| ·调查结果统计 | 第36-39页 |
| ·调查结果分析 | 第39-41页 |
| 4. 高中区域地理教科书中案例的教学模式 | 第41-53页 |
| ·以分析讨论为主的区域地理案例教学模式 | 第41-46页 |
| ·以自学辅导为主的区域地理案例教学模式 | 第46-49页 |
| ·以交流探究为主的区域地理案例教学模式 | 第49-52页 |
| ·小结 | 第52-53页 |
| 5. 高中区域地理教科书中案例的教学环节设计 | 第53-65页 |
| ·课前准备阶段 | 第53-60页 |
| ·老师的准备 | 第53-59页 |
| ·学生的准备 | 第59-60页 |
| ·课堂操作阶段 | 第60-63页 |
| ·导入案例 | 第60-61页 |
| ·分析案例 | 第61页 |
| ·讨论案例 | 第61-62页 |
| ·总结案例 | 第62-63页 |
| ·评价案例 | 第63页 |
| ·课后反思阶段 | 第63-64页 |
| ·小结 | 第64-65页 |
| 6. 高中区域地理教科书中案例的教学应处理好三对关系 | 第65-67页 |
| ·处理好教师和学生的关系 | 第65页 |
| ·处理好个案和系统的关系 | 第65-66页 |
| ·处理好正文案例与其它三类案例的关系 | 第66页 |
| ·小结 | 第66-67页 |
| 7. 结语 | 第67-69页 |
| ·基本结论 | 第67-68页 |
| ·存在问题 | 第68页 |
| ·前景展望 | 第68-69页 |
| 附录 | 第69-71页 |
| 参考文献 | 第71-75页 |
| 在校期间发表的论文、科研成果等 | 第75-76页 |
| 致谢 | 第76-77页 |