| ACKNOWLEDGEMENTS | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 摘要 | 第8-11页 |
| Chapter One NOTE-TAKING ABILITY TRAINING PRACTICE DESCRIPTION | 第11-14页 |
| 1.1 Background Information | 第11-12页 |
| 1.2 Effort Model in Consecutive Interpreting | 第12-13页 |
| 1.3 Necessity of Note-taking | 第13-14页 |
| Chapter Two NOTE-TAKING ABILITY TRAINING PRACTICE PROCESS DESCRIPTION | 第14-18页 |
| 2.1 Preparation | 第14-15页 |
| 2.2 First Practice of Note-taking | 第15-16页 |
| 2.3 Second Practice of Note-taking | 第16-17页 |
| 2.4 Third Practice of Note-taking | 第17-18页 |
| Chapter Three CASE ANALYSIS OF NOTE-TAKING ABILITY TRAINING PRACTICE UNDER THE GUIDANCE OF EFFORT MODEL OF CONSECUTIVE INTERPRETING | 第18-32页 |
| 3.1 Symbols in Note-taking | 第18-24页 |
| 3.1.1 Lacking personal symbol system | 第19-21页 |
| 3.1.2 Illogical note-taking | 第21-22页 |
| 3.1.3 Personal symbol system improvement | 第22-24页 |
| 3.2 Terminology in Note-taking | 第24-26页 |
| 3.2.1 Unrecognizable terminology | 第24-25页 |
| 3.2.2 Terminology preparation | 第25-26页 |
| 3.3 Figure Note-taking | 第26-29页 |
| 3.3.1 Inaccurate figure note-taking | 第26-27页 |
| 3.3.2 Figure note-taking enhancement | 第27-29页 |
| 3.4 Processing Capacity and Note-taking Equilibration | 第29-32页 |
| 3.4.1 Imbalance of processing capacity and note-taking | 第29-31页 |
| 3.4.2 Processing capacity and note-taking equilibration enhancement | 第31-32页 |
| Chapter Four CONCLUSION | 第32-35页 |
| 4.1 Findings | 第32-33页 |
| 4.2 Limitations | 第33-35页 |
| REFERENCES | 第35-36页 |
| APPENDIX Ⅰ | 第36-45页 |
| APPENDIX Ⅱ | 第45-49页 |
