| 内容摘要 | 第5-7页 |
| abstract | 第7-8页 |
| 绪论 | 第10-15页 |
| 第一节 研究缘起与综述 | 第10-13页 |
| 第二节 研究框架 | 第13-15页 |
| 第一章 《人民文学》的编辑部演变与办刊方针 | 第15-40页 |
| 第一节 1972年的复刊与李季的努力 | 第15-17页 |
| 第二节 1976年复刊及编委会组成 | 第17-23页 |
| 第三节 一篇文章引起的编辑风波 | 第23-28页 |
| 第四节 粉碎“四人帮”以后 | 第28-31页 |
| 第五节 《班主任》发表前后 | 第31-35页 |
| 第六节 如何揭开“伤痕” | 第35-40页 |
| 第二章 《文艺报》：在“伤痕文学”与“现代派”之间 | 第40-62页 |
| 第一节 1978年复刊始末 | 第40-43页 |
| 第二节 “伤痕文学”的经典化 | 第43-50页 |
| 第三节 办刊方针：以“现代派”讨论为例 | 第50-62页 |
| 第三章 《诗刊》的内部差异：以“朦胧诗”为例 | 第62-77页 |
| 第一节 “文革”中的复刊及编辑部的组建 | 第62-65页 |
| 第二节 《诗刊》的整改与新编辑部的组建 | 第65-68页 |
| 第三节 “今天派”诗歌的出现与《诗刊》的转载 | 第68-77页 |
| 第四章 《时代的报告》的斗争性 | 第77-89页 |
| 第一节 “思想评论”的斗争性色彩 | 第78-82页 |
| 第二节 “《苦恋》风波”中的立场与观点 | 第82-85页 |
| 第三节 在“十六年”的论争中谢幕 | 第85-89页 |
| 结语 | 第89-91页 |
| 参考文献 | 第91-96页 |
| 后记 | 第96页 |