我国大学通识教育学生满意度研究--以J大学为例

摘要	第3-4页
Abstract	第4页
1 绪论	第6-19页
1.1 选题背景	第6-7页
1.2 研究目的与意义	第7-8页
1.3 核心概念界定	第8-9页
1.4 文献综述	第9-17页
1.5 研究思路与方法	第17-19页
2 通识教育的发展历程	第19-26页
2.1 通识教育的起源	第19页
2.2 国外大学通识教育的发展历程	第19-22页
2.3 我国大学通识教育的发展历程	第22-26页
3 调研设计	第26-28页
3.1 调研目的	第26页
3.2 研究对象	第26页
3.3 研究工具	第26-27页
3.4 施测过程	第27页
3.5 数据分析方法	第27-28页
4 大学通识教育学生满意度现状调查与分析	第28-55页
4.1 信度与效度检验	第28-34页
4.2 大学通识教育学生满意度总体状况分析	第34-40页
4.3 大学通识教育学生满意度个体差异性分析	第40-46页
4.4 大学通识教育学生满意度影响因素分析	第46-55页
5 提高大学通识教育学生满意度的思考与建议	第55-62页
5.1 对学生的建议	第55-56页
5.2 对教师的建议	第56-58页
5.3 对学校的建议	第58-62页
结论	第62-64页
注释	第64-66页
参考文献	第66-69页
附录一 调查问卷	第69-73页
附录二 访谈提纲	第73-75页
在校期间发表论文及科研成果清单	第75-76页
致谢	第76页