| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-10页 |
| 第1章 绪论 | 第10-14页 |
| ·问题的提出 | 第10-11页 |
| ·研究目的 | 第11页 |
| ·研究意义 | 第11页 |
| ·研究方法 | 第11-14页 |
| 第2章 数字化学习资源的文献综述 | 第14-24页 |
| ·相关概念的界定 | 第14-19页 |
| ·教学资源 | 第14页 |
| ·学习资源 | 第14-15页 |
| ·数字化学习资源 | 第15-16页 |
| ·数字化学习资源的类型 | 第16-17页 |
| ·数字化学习资源的特征 | 第17页 |
| ·数字化学习资源应用的影响因素 | 第17-19页 |
| ·国内外数字化资源的发展现状 | 第19-24页 |
| ·国外数字化资源的发展现状 | 第19-21页 |
| ·国内数字化资源的发展现状 | 第21-24页 |
| 第3章 数字化学习资源应用的理论支持 | 第24-30页 |
| ·系统论与中学数字化学习资源的应用 | 第24-26页 |
| ·整合理论与中学数字化学习资源的应用 | 第26-27页 |
| ·可持续发展理论与中学数字化学习资源的应用 | 第27-30页 |
| 第4章 数字化学习资源应用现状的调查与分析 | 第30-56页 |
| ·调查对象的基本信息 | 第31-32页 |
| ·教师问卷基本信息的统计表 | 第31页 |
| ·学生问卷基本信息的统计表 | 第31-32页 |
| ·数字化学习的基本情况 | 第32-36页 |
| ·教师数字化学习基本情况 | 第32-34页 |
| ·学生数字化学习的基本情况 | 第34-36页 |
| ·数字化学习资源的应用情况 | 第36-51页 |
| ·数字化资源的获取途径 | 第36-39页 |
| ·数字化资源的应用态度 | 第39-43页 |
| ·数字化资源应用频率 | 第43-45页 |
| ·数字化资源应用领域 | 第45-46页 |
| ·数字化资源应用效果的评价 | 第46-50页 |
| ·资源应用中存在的问题 | 第50-51页 |
| ·分析 | 第51-56页 |
| ·已有的优势 | 第51-53页 |
| ·存在的问题 | 第53-56页 |
| 第5章 数字化学习资源应用的对策研究 | 第56-60页 |
| ·积极拓展数字化学习资源的来源途径,为全校师生提供优质丰富实用的资源 | 第56-57页 |
| ·积极开展教师培训工作,提高教师应用资源的水平 | 第57-58页 |
| ·加强资源应用的有效性研究,提高资源的利用率 | 第58-59页 |
| ·加强资源的共享建设,缓解资源短缺现象 | 第59页 |
| ·提高教师对数字化学习资源效果的认识,促进资源的有效应用 | 第59-60页 |
| 第6章 结论 | 第60-62页 |
| ·本研究的主要内容 | 第60页 |
| ·本研究的创新之处 | 第60-61页 |
| ·本研究的不足之处今后需要进一步的探讨和努力的方向 | 第61-62页 |
| 参考文献 | 第62-64页 |
| 附录 | 第64-72页 |
| 附录一 | 第64-68页 |
| 附录二 | 第68-72页 |
| 致谢 | 第72-74页 |
| 攻读硕士学位期间科研成果 | 第74页 |
