| 中文摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4页 |
| 绪论 | 第6-7页 |
| 第一章 荆楚非物质文化遗产——湖北小曲 | 第7-13页 |
| 第一节 湖北小曲生存现状 | 第7-9页 |
| 第二节 湖北小曲文化发展与创新 | 第9-13页 |
| 第二章 “湖北小曲”在音乐教育中的现实意义与可行性 | 第13-23页 |
| 第一节：“湖北小曲”在音乐教育中的现实意义 | 第13-18页 |
| 1. 继承、发扬“湖北小曲”的必要性 | 第13-15页 |
| 2. 音乐文化是音乐教育不可分割的组成部分 | 第15-16页 |
| 3. 发掘音乐母语教育资源,传承本土音乐文化 | 第16-18页 |
| 第二节：“湖北小曲”在音乐教育中的可行性 | 第18-23页 |
| 1. 地方戏曲的发展与音乐教育相结合的保障 | 第18-19页 |
| 2. 音乐文化传承应以学校教育为主要渠道 | 第19-21页 |
| 3. “本土母语音乐”必然进入“学校课程开发”的范畴 | 第21-23页 |
| 第三章 ：“湖北小曲”在学校音乐教育中的应用构想 | 第23-39页 |
| 第一节：课堂教学构想 | 第23-33页 |
| 1. 将“湖北小曲”引进本土音乐教材 | 第23-25页 |
| 2. 创设情景感受文化意蕴 | 第25-27页 |
| 3. 从学生认知的角度利用音乐母语教育资源 | 第27-29页 |
| 4. 有机结合姊妹艺术,拓展学科综合理念 | 第29-31页 |
| 5. 教学案例初探 | 第31-33页 |
| 第二节：课外相关音乐活动构想 | 第33-39页 |
| 1. 实施开放式音乐课外活动 | 第33-35页 |
| 2. 组织歌咏合唱重温“母语”魅力 | 第35-36页 |
| 3. 参加音乐实践活动积累文化沉淀 | 第36-39页 |
| 结语 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 后记 | 第42页 |