艺术鉴赏在美术高考生教学中的实践与探索
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 绪论 | 第7-9页 |
| 第1章 美术考生培训现状及问题 | 第9-15页 |
| 1.1 概述 | 第9-10页 |
| 1.2 美术高考教育现状 | 第10-12页 |
| 1.2.1 突击式训练 | 第10-11页 |
| 1.2.2 课程内容单一 | 第11页 |
| 1.2.3 培训机构无序 | 第11-12页 |
| 1.3 美术考生教育的三大问题 | 第12-13页 |
| 1.3.1 考生美术素养普遍不高 | 第12页 |
| 1.3.2 美术专业基础普遍偏低 | 第12-13页 |
| 1.3.3 生源广就业难压力大 | 第13页 |
| 1.4 解决问题的初探 | 第13-15页 |
| 第2章 艺术鉴赏的概念和研究方法 | 第15-21页 |
| 2.1 艺术鉴赏的概念 | 第15-16页 |
| 2.2 艺术作品的鉴赏方法 | 第16-17页 |
| 2.2.1 感悟式鉴赏 | 第16页 |
| 2.2.2 形式鉴赏 | 第16页 |
| 2.2.3 社会学式鉴赏 | 第16-17页 |
| 2.2.4 比较式鉴赏 | 第17页 |
| 2.3 艺术鉴赏的作用 | 第17-21页 |
| 2.3.1 提高学生的审美能力和想象力 | 第17-18页 |
| 2.3.2 提高学生的学习兴趣 | 第18-19页 |
| 2.3.3 提高学生的审美语言表达力 | 第19页 |
| 2.3.4 提高学生的美术综合素养 | 第19-21页 |
| 第3章 艺术鉴赏在教学中的实践与探索 | 第21-35页 |
| 3.1 名家作品赏析 | 第22-28页 |
| 3.1.1 油画作品鉴赏 | 第22-24页 |
| 3.1.2 国画作品鉴赏 | 第24-27页 |
| 3.1.3 设计作品鉴赏 | 第27-28页 |
| 3.2 其它形式的艺术鉴赏 | 第28-31页 |
| 3.2.1 观看艺术类影片 | 第28-30页 |
| 3.2.2 音乐与美术 | 第30-31页 |
| 3.3 让学生亲自感受艺术 | 第31-35页 |
| 3.3.1 参观美术博物馆 | 第32-33页 |
| 3.3.2 优秀作品临摹 | 第33-35页 |
| 第4章 艺术鉴赏对考生的影响 | 第35-37页 |
| 4.1 使美术考生的质量更高 | 第35页 |
| 4.2 使学生的艺术之路更长 | 第35-36页 |
| 4.3 使美术培训体系更完善 | 第36-37页 |
| 第5章 结论 | 第37-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 本文的探索之处 | 第43-45页 |
| 致谢 | 第45-47页 |
| 攻读硕士学位期间科研成果 | 第47页 |
