| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 第1章 绪论 | 第9-15页 |
| 1.1 选题缘由 | 第9-10页 |
| 1.2 研究综述 | 第10-13页 |
| 1.2.1 关于民族民间音乐在教育中的传承的主要研究成果 | 第10-11页 |
| 1.2.2 关于湘西民歌的主要研究成果 | 第11-12页 |
| 1.2.3 关于湘西民歌传承的主要研究成果 | 第12-13页 |
| 1.3 研究内容 | 第13页 |
| 1.4 研究方法 | 第13-15页 |
| 1.4.1 文献查阅法 | 第13-14页 |
| 1.4.2 调查研究法 | 第14页 |
| 1.4.3 观察法、访谈法 | 第14-15页 |
| 第2章 湘西民歌概况及传承价值 | 第15-25页 |
| 2.1 复杂的地理环境孕育湘西民歌 | 第15-16页 |
| 2.2 种类繁多的湘西民歌 | 第16-22页 |
| 2.3 湘西民歌的传承价值 | 第22-25页 |
| 2.3.1 湘西民歌是中国传统音乐的重要补充 | 第22页 |
| 2.3.2 湘西民歌是湘西地方语言传承的重要载体 | 第22-23页 |
| 2.3.3 湘西民歌是研究湘西传统文化和风俗习惯的重要参考 | 第23-24页 |
| 2.3.4 湘西民歌是湘西历史的生动记录 | 第24-25页 |
| 第3章 小学音乐教育传承湘西民歌的现状调查与分析 | 第25-35页 |
| 3.1 调查设计 | 第25-27页 |
| 3.1.1 调查对象及调查方法 | 第25-26页 |
| 3.1.2 调查问卷的设计 | 第26页 |
| 3.1.3 调查问卷的回收及整理 | 第26-27页 |
| 3.2 调查结果整理 | 第27-32页 |
| 3.2.1 教学设备方面 | 第27-28页 |
| 3.2.2 学校领导方面 | 第28页 |
| 3.2.3 教师方面 | 第28-30页 |
| 3.2.4 学生方面 | 第30-31页 |
| 3.2.5 学生家长方面 | 第31-32页 |
| 3.3 小学音乐教育传承湘西民歌存在的问题 | 第32-35页 |
| 第4章 小学音乐教育传承湘西民歌的新途径 | 第35-43页 |
| 4.1 各级政府与学校领导的充分支持 | 第35-36页 |
| 4.2 提高教师的能力与增加教师的积极性 | 第36-38页 |
| 4.2.1 提高教师的音乐素养与教学水平 | 第36-37页 |
| 4.2.2 增加教师对湘西民歌的认识 | 第37-38页 |
| 4.2.3 增加教师学习与教授湘西民歌的热情与动力 | 第38页 |
| 4.3 提高学生的美学素养 | 第38-39页 |
| 4.4 运用新的技术 | 第39-43页 |
| 第5章 结语 | 第43-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 附录A 调查问卷 | 第47-51页 |
| 致谢 | 第51页 |
