| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第1章 绪论 | 第10-16页 |
| 1.1 选题背景及意义 | 第10-11页 |
| 1.2 研究现状 | 第11-15页 |
| 1.2.1 关于微写作的研究 | 第12-13页 |
| 1.2.2 关于微写作教学的研究 | 第13-15页 |
| 1.3 研究内容及方法 | 第15-16页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第15页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第15-16页 |
| 第2章 小学高年级微习作教学实验的相关理论 | 第16-22页 |
| 2.1 微习作与微习作教学 | 第16-17页 |
| 2.2 微习作教学的理论依据 | 第17-19页 |
| 2.3 微习作与小学作文教学的关系 | 第19页 |
| 2.4 微习作的特点与教学要求 | 第19-22页 |
| 2.4.1 微习作的特点 | 第19-20页 |
| 2.4.2 微习作的教学要求 | 第20-22页 |
| 第3章 小学高年级微习作教学的实验方案及过程 | 第22-38页 |
| 3.1 微习作教学实验方案 | 第22-25页 |
| 3.1.1 实验目的 | 第22页 |
| 3.1.2 实验对象 | 第22-23页 |
| 3.1.3 实验内容 | 第23页 |
| 3.1.4 实验方式 | 第23-24页 |
| 3.1.5 评价措施 | 第24-25页 |
| 3.2 微习作教学实验过程 | 第25-38页 |
| 3.2.1 课内读写结合，每课一练 | 第25-33页 |
| 3.2.2 课外读写结合，每日一写 | 第33-35页 |
| 3.2.3 与生活相结合，每周一记 | 第35-38页 |
| 第4章 小学高年级微习作教学实验结果及启示 | 第38-46页 |
| 4.1 实验数据分析 | 第38-42页 |
| 4.1.1 每课一练教学前后微习作测试结果分析 | 第38-40页 |
| 4.1.2 微习作教学实验结束后问卷调查结果分析 | 第40-41页 |
| 4.1.3 两个班小学语文单元测试和期末测试成绩分析 | 第41-42页 |
| 4.2 实验结论 | 第42-43页 |
| 4.3 实验启示及反思 | 第43-46页 |
| 结语 | 第46-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 附录A 调查问卷 | 第50-52页 |
| 致谢 | 第52页 |