| Acknowledgements | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 摘要 | 第5-8页 |
| Chapter 1 Introduction | 第8-10页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第10-14页 |
| 2.1 Previous Study of Fluency | 第10-11页 |
| 2.2 Previous Study of Pauses | 第11-14页 |
| Chapter 3 Case Description | 第14-22页 |
| 3.1 Background of the Meeting | 第14-15页 |
| 3.2 Task Preparation | 第15-16页 |
| 3.3 Requirements for the Interpreter | 第16-18页 |
| 3.4 Procedure of the Task | 第18-19页 |
| 3.5 Feedbacks from the Participants | 第19-22页 |
| 3.5.1 Feedbacks from the Chinese participants | 第20页 |
| 3.5.2 Feedbacks from the foreign participants | 第20-22页 |
| Chapter 4 Case Study: Movie Cooperation Production Meeting | 第22-33页 |
| 4.1 Basic Data On Pauses | 第22-23页 |
| 4.2 Factors Causing Pauses | 第23-29页 |
| 4.2.1 Pauses triggered by reformulation | 第23-24页 |
| 4.2.2 Pauses triggered by information filtering | 第24-25页 |
| 4.2.3 Pauses triggered by classification of the speaker’s message | 第25-27页 |
| 4.2.4 Pauses triggered by self-correction | 第27-28页 |
| 4.2.5 Pauses triggered by note-taking | 第28-29页 |
| 4.3 Coping Strategies | 第29-32页 |
| 4.3.1 Improving interpreting flexibility | 第29-30页 |
| 4.3.2 Filtering information when listening | 第30-31页 |
| 4.3.3 Promoting ability of understanding | 第31页 |
| 4.3.4 Organizing notes well | 第31-32页 |
| 4.4 Self-evaluation | 第32-33页 |
| Chapter 5 Conclusion | 第33-34页 |
| Bibliography | 第34-36页 |
| 学位论文答辩委员会组成人员名单 | 第36页 |
