| 摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3页 |
| 1 绪论 | 第6-10页 |
| 1.1 研究背景 | 第6页 |
| 1.2 研究意义 | 第6-7页 |
| 1.3 国内外研究现状 | 第7-9页 |
| 1.3.1 国外的自我管理研究 | 第7-8页 |
| 1.3.2 国内的自我管理研究 | 第8-9页 |
| 1.4 研究内容与方法 | 第9-10页 |
| 1.4.1 研究内容 | 第9页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第9-10页 |
| 2 自我管理概述 | 第10-12页 |
| 2.1 自我管理定义 | 第10页 |
| 2.2 员工自我管理的价值 | 第10-11页 |
| 2.2.1 员工自我管理对企业的价值 | 第10页 |
| 2.2.2 员工自我管理对个人的价值 | 第10-11页 |
| 2.3 自我管理与企业管理的关联 | 第11-12页 |
| 3 AD企业员工自我管理现状与分析 | 第12-15页 |
| 3.1 AD企业概况 | 第12-13页 |
| 3.2 AD企业员工自我管理现状和制约因素 | 第13-15页 |
| 3.2.1 企业员工自我管理现状 | 第13-14页 |
| 3.2.2 制约因素 | 第14-15页 |
| 4 AD企业员工自我管理的改进设计 | 第15-28页 |
| 4.1 时间管理 | 第15-17页 |
| 4.1.1 指导员工使用时间自我管理的 5A模式 | 第16-17页 |
| 4.1.2 放大的团队时间管理 | 第17页 |
| 4.2 目标管理 | 第17-19页 |
| 4.2.1 企业与员工共同制定目标 | 第17-18页 |
| 4.2.2 指导员工学习目标规划原则 | 第18页 |
| 4.2.3 加强目标管理和时间管理具体措施和安排 | 第18-19页 |
| 4.3 沟通管理 | 第19-22页 |
| 4.3.1 提升员工沟通能力 | 第20-21页 |
| 4.3.2 如何避免员工沟通中出现问题 | 第21-22页 |
| 4.4 职业生涯管理 | 第22-24页 |
| 4.4.1 企业要帮助员工进行职业生涯自我管理 | 第22-23页 |
| 4.4.2 企业要关注员工职业生涯发展的阶段性变化 | 第23-24页 |
| 4.5 学习管理 | 第24-26页 |
| 4.5.1 学习力就是竞争力，强化员工学习意识 | 第24-25页 |
| 4.5.2 提供学习机会并制定完整的学习计划 | 第25-26页 |
| 4.6 绩效管理 | 第26-28页 |
| 4.6.1 优化企业绩效管理的方法 | 第26-27页 |
| 4.6.2 打造高绩效团队 | 第27-28页 |
| 5 实现员工自我管理的保障及可能存在的问题 | 第28-33页 |
| 5.1 实现员工自我管理的保障 | 第28-31页 |
| 5.1.1 企业要形成书面的价值观 | 第28页 |
| 5.1.2 成立专项战略小组 | 第28页 |
| 5.1.3 企业对员工自我管理给予指导 | 第28-29页 |
| 5.1.4 推行弹性工作制 | 第29页 |
| 5.1.5 管理者要做好自我管理 | 第29-30页 |
| 5.1.6 企业尽可能满足员工适度调整岗位的意愿 | 第30页 |
| 5.1.7 对员工合理授权 | 第30页 |
| 5.1.8 人力资源团队实现战略性转变 | 第30-31页 |
| 5.2 可能存在的困难及解决方案 | 第31-33页 |
| 5.2.1 企业能否坚持实现员工自我管理 | 第31页 |
| 5.2.2 员工是否具有实现自我管理的能力与意愿 | 第31-33页 |
| 结论 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-35页 |
| 附录A 有关自我管理的调查问卷 | 第35-36页 |
| 致谢 | 第36-38页 |