中级阶段汉语留学生的语体意识及教学对策
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-4页 |
| 第一章 绪论 | 第6-15页 |
| 1.1 选题的目的 | 第6页 |
| 1.2 本研究相关问题综述 | 第6-13页 |
| 1.3 本文所做的主要工作 | 第13-15页 |
| 第二章 中级阶段留学生语体意识问卷调查及结果分析 | 第15-20页 |
| 2.1. 问卷调查的目的 | 第15页 |
| 2.2 问卷调查的实施对象 | 第15页 |
| 2.3 问卷调查的设计(见附录1) | 第15页 |
| 2.4 问卷调查的实施 | 第15页 |
| 2.5 结果与分析 | 第15-19页 |
| 2.6 小结 | 第19-20页 |
| 第三章 精读教材语体知识分布考察 | 第20-26页 |
| 3.1. 教材生词的语体属性 | 第20-23页 |
| 3.2. 教材关于语体知识的讲解 | 第23-24页 |
| 3.3. 教材中关于语体内容练习的安排 | 第24-25页 |
| 3.4 小结 | 第25-26页 |
| 第四章 影响中级阶段留学生语体意识习得的相关因素 | 第26-29页 |
| 4.1 留学生自身因素 | 第26-27页 |
| 4.2 教学因素 | 第27-28页 |
| 4.3 教材因素 | 第28页 |
| 4.4 小结 | 第28-29页 |
| 第五章 对培养中级阶段留学生语体意识的一点建议 | 第29-36页 |
| 5.1 指导学生建立语体意识 | 第29-30页 |
| 5.2 增加语体知识的教学内容 | 第30-32页 |
| 5.3 教材编写要贯穿语体教学意识 | 第32-35页 |
| 5.4 小结 | 第35-36页 |
| 第六章 结语 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-39页 |
| 附录 | 第39-42页 |
| 后记 | 第42-43页 |
