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CT公司中高层管理人员培训体系优化设计研究

摘要第4-5页
ABSTRACT第5-6页
第一章 绪论第9-15页
    1.1 研究背景与意义第9-10页
    1.2 国内外研究概况第10-13页
        1.2.1 国外研究现状第10-12页
        1.2.2 国内研究现状第12-13页
        1.2.3 对国内外研究现状的评价第13页
    1.3 研究内容及框架第13-14页
    1.4 研究方法第14-15页
第二章 培训体系设计的理论基础第15-23页
    2.1 培训的含义第15页
    2.2 培训的地位和作用第15-17页
        2.2.1 培训的地位第16页
        2.2.2 培训的作用第16-17页
    2.3 培训相关理论第17-21页
        2.3.1 人力资本理论第17页
        2.3.2 高层管理者学习理论第17-18页
        2.3.3 学习型组织理论第18页
        2.3.4 培训评估模型第18-20页
        2.3.5 培训效果转化理论第20-21页
    2.4 培训体系的环节构成第21-23页
第三章 CT公司中高层管理人员培训体系现状分析第23-35页
    3.1 CT公司简介第23-25页
        3.1.1 组织架构图第24页
        3.1.2 人员结构第24-25页
    3.2 CT公司中高层管理人员培训体系现状第25-29页
        3.2.1 培训内容第26页
        3.2.2 公司培训形式第26-27页
        3.2.3 培训权利与义务第27页
        3.2.4 培训计划和培训实施第27-29页
        3.2.5 培训成果转化第29页
    3.3 CT公司中高层管理人员培训体系存在的问题第29-32页
        3.3.1 培训没有建立在企业核心需求分析上第29-31页
        3.3.2 培训目的单一第31页
        3.3.3 培训缺乏层次第31-32页
        3.3.4 培训缺乏系统性和连续性第32页
        3.3.5 缺乏培训评估体系第32页
    3.4 CT公司中高层管理人员培训体系问题的原因分析第32-35页
        3.4.1 领导培训意识不强第32-33页
        3.4.2 培训的组织机构不健全第33页
        3.4.3 培训管理人员缺乏相关技能第33页
        3.4.4 培训效果评估和成果转化机制不健全第33-35页
第四章 CT公司中高层管理人员培训体系优化设计第35-58页
    4.1 CT公司中高层管理人员培训方案优化思路第35-37页
        4.1.1 CT公司中高层管理人员培训方案优化设计原则第35-36页
        4.1.2 CT公司中高层管理人员培训方案优化设计基础第36-37页
    4.2 中高层管理人员培训体系优化设计第37-52页
        4.2.1 培训需求分析第37-39页
        4.2.2 培训指导方针第39-40页
        4.2.3 培训计划第40-49页
        4.2.4 培训实施第49-51页
        4.2.5 培训成果转化第51-52页
        4.2.6 培训评估第52页
    4.3 CT公司中高层管理人员培训体系优化实施效果第52-58页
        4.3.1 培训量大幅提高第53页
        4.3.2 培训质量大幅提升第53-55页
        4.3.3 领导能力提升第55-56页
        4.3.4 企业文化的重塑第56-58页
第五章 CT公司中高层管理人员培训体系实施保障第58-63页
    5.1 组织保障第58-60页
        5.1.1 建立组织内的协调机制第58页
        5.1.2 成立培训管理部门第58页
        5.1.3 领导者的大力支持第58-59页
        5.1.4 充足的培训资金第59-60页
        5.1.5 建立学习型的组织第60页
    5.2 制度保障第60-61页
        5.2.1 建立良好的激励机制第60-61页
        5.2.2 健全的培训制度第61页
    5.3 师资保障第61-63页
        5.3.1 完成内部师资队伍建设第61-62页
        5.3.2 建立外部课程库及师资队伍建设第62-63页
第六章 结论第63-65页
参考文献第65-68页
致谢第68-69页
附录A第69页

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