摘要 | 第4-5页 |
ABSTRACT | 第5-6页 |
第一章 绪论 | 第9-15页 |
1.1 研究背景与意义 | 第9-10页 |
1.2 国内外研究概况 | 第10-13页 |
1.2.1 国外研究现状 | 第10-12页 |
1.2.2 国内研究现状 | 第12-13页 |
1.2.3 对国内外研究现状的评价 | 第13页 |
1.3 研究内容及框架 | 第13-14页 |
1.4 研究方法 | 第14-15页 |
第二章 培训体系设计的理论基础 | 第15-23页 |
2.1 培训的含义 | 第15页 |
2.2 培训的地位和作用 | 第15-17页 |
2.2.1 培训的地位 | 第16页 |
2.2.2 培训的作用 | 第16-17页 |
2.3 培训相关理论 | 第17-21页 |
2.3.1 人力资本理论 | 第17页 |
2.3.2 高层管理者学习理论 | 第17-18页 |
2.3.3 学习型组织理论 | 第18页 |
2.3.4 培训评估模型 | 第18-20页 |
2.3.5 培训效果转化理论 | 第20-21页 |
2.4 培训体系的环节构成 | 第21-23页 |
第三章 CT公司中高层管理人员培训体系现状分析 | 第23-35页 |
3.1 CT公司简介 | 第23-25页 |
3.1.1 组织架构图 | 第24页 |
3.1.2 人员结构 | 第24-25页 |
3.2 CT公司中高层管理人员培训体系现状 | 第25-29页 |
3.2.1 培训内容 | 第26页 |
3.2.2 公司培训形式 | 第26-27页 |
3.2.3 培训权利与义务 | 第27页 |
3.2.4 培训计划和培训实施 | 第27-29页 |
3.2.5 培训成果转化 | 第29页 |
3.3 CT公司中高层管理人员培训体系存在的问题 | 第29-32页 |
3.3.1 培训没有建立在企业核心需求分析上 | 第29-31页 |
3.3.2 培训目的单一 | 第31页 |
3.3.3 培训缺乏层次 | 第31-32页 |
3.3.4 培训缺乏系统性和连续性 | 第32页 |
3.3.5 缺乏培训评估体系 | 第32页 |
3.4 CT公司中高层管理人员培训体系问题的原因分析 | 第32-35页 |
3.4.1 领导培训意识不强 | 第32-33页 |
3.4.2 培训的组织机构不健全 | 第33页 |
3.4.3 培训管理人员缺乏相关技能 | 第33页 |
3.4.4 培训效果评估和成果转化机制不健全 | 第33-35页 |
第四章 CT公司中高层管理人员培训体系优化设计 | 第35-58页 |
4.1 CT公司中高层管理人员培训方案优化思路 | 第35-37页 |
4.1.1 CT公司中高层管理人员培训方案优化设计原则 | 第35-36页 |
4.1.2 CT公司中高层管理人员培训方案优化设计基础 | 第36-37页 |
4.2 中高层管理人员培训体系优化设计 | 第37-52页 |
4.2.1 培训需求分析 | 第37-39页 |
4.2.2 培训指导方针 | 第39-40页 |
4.2.3 培训计划 | 第40-49页 |
4.2.4 培训实施 | 第49-51页 |
4.2.5 培训成果转化 | 第51-52页 |
4.2.6 培训评估 | 第52页 |
4.3 CT公司中高层管理人员培训体系优化实施效果 | 第52-58页 |
4.3.1 培训量大幅提高 | 第53页 |
4.3.2 培训质量大幅提升 | 第53-55页 |
4.3.3 领导能力提升 | 第55-56页 |
4.3.4 企业文化的重塑 | 第56-58页 |
第五章 CT公司中高层管理人员培训体系实施保障 | 第58-63页 |
5.1 组织保障 | 第58-60页 |
5.1.1 建立组织内的协调机制 | 第58页 |
5.1.2 成立培训管理部门 | 第58页 |
5.1.3 领导者的大力支持 | 第58-59页 |
5.1.4 充足的培训资金 | 第59-60页 |
5.1.5 建立学习型的组织 | 第60页 |
5.2 制度保障 | 第60-61页 |
5.2.1 建立良好的激励机制 | 第60-61页 |
5.2.2 健全的培训制度 | 第61页 |
5.3 师资保障 | 第61-63页 |
5.3.1 完成内部师资队伍建设 | 第61-62页 |
5.3.2 建立外部课程库及师资队伍建设 | 第62-63页 |
第六章 结论 | 第63-65页 |
参考文献 | 第65-68页 |
致谢 | 第68-69页 |
附录A | 第69页 |