| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第1章 引言 | 第10-18页 |
| 1.1 研究背景和问题 | 第10-12页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第10-11页 |
| 1.1.2 研究问题 | 第11-12页 |
| 1.2 研究目标和内容 | 第12-13页 |
| 1.2.1 研究目标 | 第12页 |
| 1.2.2 研究内容 | 第12-13页 |
| 1.3 研究意义 | 第13页 |
| 1.4 国内外研究现状 | 第13-16页 |
| 1.4.1 农村外出务工人员现状研究 | 第13-14页 |
| 1.4.2 留守儿童现状研究 | 第14-15页 |
| 1.4.3 父母外出务工对留守儿童的影响研究 | 第15-16页 |
| 1.5 论文创新性 | 第16-17页 |
| 1.6 论文提纲 | 第17-18页 |
| 第2章 研究数据和研究方法 | 第18-28页 |
| 2.1 研究样本选取 | 第18-20页 |
| 2.2 研究数据收集 | 第20-24页 |
| 2.2.1 学生学业表现测量 | 第20-21页 |
| 2.2.2 父母外出务工状态收集 | 第21-22页 |
| 2.2.3 控制变量选取 | 第22-24页 |
| 2.3 研究方法 | 第24-28页 |
| 2.3.1 描述性统计方法 | 第24页 |
| 2.3.2 计量估计方法与模型设定 | 第24-28页 |
| 第3章 不同父母外出次序家庭的留守儿童学业表现 | 第28-36页 |
| 3.1 父母外出务工现状描述 | 第28-32页 |
| 3.1.1 第一个父母外出务工 | 第29-31页 |
| 3.1.2 第二个父母外出务工 | 第31-32页 |
| 3.2 父母外出务工与留守儿童学业表现的相关关系 | 第32-36页 |
| 第4章 不同父母外出次序对留守儿童学业表现的影响 | 第36-50页 |
| 4.1 陕西省样本中不同父母外出次序的影响 | 第36-42页 |
| 4.1.1 “第一个父母外出务工”和“第二个父母外出务工”的不同影响 | 第36-40页 |
| 4.1.2 平行趋势假设验证 | 第40-42页 |
| 4.2 青海省样本中不同父母外出次序的影响 | 第42-45页 |
| 4.3 多元回归分析结果讨论 | 第45-47页 |
| 4.4 陕西省父母外出务工相关因素分析 | 第47-50页 |
| 第5章 父母外出务工对留守儿童学业表现的异质性影响 | 第50-56页 |
| 5.1 陕西省“第二个父母外出务工”的异质性影响 | 第50-53页 |
| 5.2 青海省“第二个父母外出务工”的异质性影响 | 第53-56页 |
| 第6章 结论 | 第56-60页 |
| 6.1 主要研究进展和结论 | 第56-57页 |
| 6.2 政策建议 | 第57-58页 |
| 6.3 研究展望 | 第58-60页 |
| 参考文献 | 第60-68页 |
| 致谢 | 第68-70页 |
| 攻读硕士学位期间科研成果 | 第70页 |