| 中文摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 引言 | 第8-18页 |
| (一) 课题研究背景及意义 | 第8-10页 |
| 1. 研究的背景 | 第8-9页 |
| 2. 研究意义 | 第9-10页 |
| (二) 课题研究现状 | 第10-12页 |
| 1. 国内相关研究 | 第10-11页 |
| 2. 国外相关研究 | 第11-12页 |
| (三) 研究方法及技术路线 | 第12-14页 |
| 1. 研究方法 | 第12-13页 |
| 2. 技术路线 | 第13-14页 |
| 3. 创新点 | 第14页 |
| (四) 基本概念和相关理论 | 第14-18页 |
| 1. 基于学生操作的地理实验视频资源的含义 | 第14-15页 |
| 2. 相关理论 | 第15-18页 |
| 一、基于学生操作的高中自然地理实验视频资源的开发 | 第18-35页 |
| (一) 基本原则 | 第18-19页 |
| 1. 科学性原则 | 第18页 |
| 2. 简易可操作性原则 | 第18页 |
| 3. 安全性原则 | 第18-19页 |
| 4. 实用性原则 | 第19页 |
| (二) 基于学生操作的高中自然地理实验视频资源开发方法 | 第19-32页 |
| 1. 基于学生操作的高中自然地理实验项目选择 | 第19-23页 |
| 2. 基于学生操作的高中自然地理实验视频的拍摄 | 第23-31页 |
| 3. 地理实验视频的共享操作 | 第31-32页 |
| (三) 基于学生操作的高中自然地理实验视频资源开发注意事项 | 第32-35页 |
| 1. 遵循开发原则 | 第32-33页 |
| 2. 准备实验器材 | 第33-34页 |
| 3. 规范操作过程 | 第34页 |
| 4. 组织纪律 | 第34-35页 |
| 二、基于学生操作的高中自然地理实验视频资源的应用 | 第35-47页 |
| (一) 利用实验视频来进行备课 | 第35-36页 |
| (二) 地理实验视频资源在地理课堂中的使用分析 | 第36-45页 |
| 1. 将实验视频用于不同的课堂环节 | 第36-41页 |
| 2. 视频播放与其他教学方法配合使用,辅助教学 | 第41-43页 |
| 3. 利用实验视频拓展教学内容 | 第43-45页 |
| (三) 开展课外活动 | 第45-47页 |
| 三、基本结论 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 附录 | 第50-72页 |
| 致谢 | 第72-73页 |
| 攻读硕士学位期间主要研究成果 | 第73页 |