| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第10-16页 |
| 1.1 研究背景 | 第10-11页 |
| 1.2 研究目的与意义 | 第11-13页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第11页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第11-13页 |
| 1.3 研究内容与研究方法 | 第13-16页 |
| 1.3.1 研究内容与研究思路 | 第13-14页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第14-16页 |
| 第二章 基本概念与相关研究进展 | 第16-30页 |
| 2.1 新生代员工 | 第16-19页 |
| 2.1.1 新生代员工范围的界定 | 第16页 |
| 2.1.2 新生代员工的特点 | 第16-17页 |
| 2.1.3 新生代员工现有研究成果 | 第17-19页 |
| 2.2 心理契约违背 | 第19-23页 |
| 2.2.1 心理契约的定义和结构 | 第19-20页 |
| 2.2.2 心理契约违背的界定 | 第20-22页 |
| 2.2.3 心理契约违背相关研究 | 第22-23页 |
| 2.3 建言行为 | 第23-25页 |
| 2.3.1 建言行为的定义 | 第23页 |
| 2.3.2 建言行为的维度 | 第23-24页 |
| 2.3.3 建言行为的相关研究 | 第24-25页 |
| 2.4 组织承诺 | 第25-28页 |
| 2.4.1 组织承诺的定义 | 第25-26页 |
| 2.4.2 组织承诺的维度 | 第26-27页 |
| 2.4.3 组织承诺的相关研究 | 第27-28页 |
| 2.5 心理契约违背、组织承诺与建言行为关系的相关研究 | 第28-29页 |
| 2.5.1 心理契约违背与组织承诺的关系研究 | 第28页 |
| 2.5.2 组织承诺和建言行为的关系研究 | 第28页 |
| 2.5.3 心理契约违背与建言行为的关系研究 | 第28-29页 |
| 2.6 相关研究的不足和本研究的探讨空间 | 第29-30页 |
| 2.6.1 相关研究的不足 | 第29页 |
| 2.6.2 本研究的探讨空间和创新方向 | 第29-30页 |
| 第三章 研究设计 | 第30-47页 |
| 3.1 研究模型与假设 | 第30-33页 |
| 3.1.1 研究模型 | 第30页 |
| 3.1.2 研究假设的提出 | 第30-33页 |
| 3.2 研究量表的设计 | 第33-35页 |
| 3.2.1 心理契约违背量表 | 第33-34页 |
| 3.2.2 组织承诺量表 | 第34页 |
| 3.2.3 建言行为量表 | 第34-35页 |
| 3.3 数据来源与量表分析 | 第35-47页 |
| 3.3.1 描述性统计分析 | 第35-37页 |
| 3.3.2 量表的信度检验 | 第37-39页 |
| 3.3.3 量表的效度检验 | 第39-47页 |
| 第四章 变量之间的关系研究与实证分析 | 第47-65页 |
| 4.1 方差分析 | 第47-53页 |
| 4.1.1 性别与建言行为的方差分析 | 第47-48页 |
| 4.1.2 年龄与建言行为的方差分析 | 第48-49页 |
| 4.1.3 学历与建言行为的方差分析 | 第49页 |
| 4.1.4 工作年限与建言行为的方差分析 | 第49-51页 |
| 4.1.5 单位性质与建言行为的方差分析 | 第51-52页 |
| 4.1.6 职位与建言行为的方差分析 | 第52-53页 |
| 4.2 相关分析 | 第53-56页 |
| 4.2.1 心理契约违背与建言行为的相关分析 | 第54页 |
| 4.2.2 心理契约违背与组织承诺的相关分析 | 第54-55页 |
| 4.2.3 组织承诺与建言行为的相关分析 | 第55-56页 |
| 4.3 回归分析 | 第56-63页 |
| 4.3.1 心理契约违背与建言行为的回归分析 | 第56-57页 |
| 4.3.2 心理契约违背与组织承诺的回归分析 | 第57-61页 |
| 4.3.3 组织承诺与建言行为的回归分析 | 第61-62页 |
| 4.3.4 组织承诺的中介作用 | 第62-63页 |
| 4.4 变量关系研究结果 | 第63-65页 |
| 第五章 结论与对策建议 | 第65-75页 |
| 5.1 基本结论 | 第65-68页 |
| 5.2 对策建议 | 第68-72页 |
| 5.2.1 坚持“以人为本”,尊重新生代员工的群体特征 | 第68-69页 |
| 5.2.2 加强新生代员工的心理契约管控,为建言营造良好的心理氛围 | 第69-70页 |
| 5.2.3 提高新生代员工的组织承诺,增强员工的建言意愿 | 第70-71页 |
| 5.2.4 采取参与式管理模式,鼓励新生代员工积极建言 | 第71-72页 |
| 5.3 研究的创新点 | 第72-73页 |
| 5.4 研究的不足和展望 | 第73-75页 |
| 参考文献 | 第75-78页 |
| 附录 | 第78-83页 |
| 致谢 | 第83-84页 |
| 在读期间发表的学术论文 | 第84页 |
