缩略语表 | 第6-7页 |
英文摘要 | 第7-9页 |
中文摘要 | 第10-12页 |
第一章 绪论 | 第12-29页 |
1.1 选题依据 | 第12-14页 |
1.2 研究目的 | 第14-16页 |
1.3 选题的现实意义 | 第16-17页 |
1.4 文献综述 | 第17-25页 |
1.5 论文研究思路与基本方法 | 第25-29页 |
第二章 医学硕士研究生心理素质概念及结构的构建 | 第29-35页 |
2.1 研究目的 | 第29页 |
2.2 研究程序 | 第29-35页 |
第三章 医学硕士研究生心理素质问卷的编制 | 第35-73页 |
3.1 研究目的 | 第35页 |
3.2 研究过程 | 第35-73页 |
第四章 医学硕士研究生心理素质特点研究 | 第73-86页 |
4.1 研究目的 | 第73页 |
4.2 研究对象 | 第73页 |
4.3 研究方法 | 第73-74页 |
4.4 研究结果 | 第74-82页 |
4.5 讨论 | 第82-86页 |
第五章 医学硕士研究生心理素质教育训练模式构建调查研究 | 第86-103页 |
5.1 医学硕士研究生心理素质教育训练模式构建第一次调查 | 第86-91页 |
5.2 医学硕士研究生心理素质教育训练模式构建第二次调查 | 第91-97页 |
5.3 医学硕士研究生心理素质教育训练模式构建第三次调查 | 第97-101页 |
5.4 讨论 | 第101-103页 |
第六章 医学硕士研究生心理素质教育训练模式构建研究 | 第103-121页 |
6.1 构建医学硕士研究生心理素质教育训练模式的理念探索 | 第103-104页 |
6.2 医学硕士研究生心理素质教育训练目标体系构建 | 第104-108页 |
6.3 医学硕士研究生心理素质教育训练内容体系构建 | 第108-110页 |
6.4 医学硕士研究生心理素质教育训练组织方法体系构建 | 第110-113页 |
6.5 医学硕士研究生心理素质教育训练效果评价体系构建 | 第113-116页 |
6.6 讨论 | 第116-121页 |
第七章 医学硕士研究生心理素质教育训练模式构建实证研究 | 第121-141页 |
7.1 研究目的 | 第121页 |
7.2 研究对象 | 第121-122页 |
7.3 研究所遵循的伦理原则 | 第122页 |
7.4 研究程序与使用的工具 | 第122-124页 |
7.5 研究方法 | 第124页 |
7.6 数据处理 | 第124页 |
7.7 研究结果 | 第124-138页 |
7.8 讨论 | 第138-140页 |
7.9 本研究的不足之处 | 第140-141页 |
第八章 医学硕士研究生心理素质教育管理对策研究 | 第141-145页 |
8.1 医学院校领导重视 | 第141-142页 |
8.2 医学院校导师重视 | 第142页 |
8.3 有必要的心理专业人员 | 第142-143页 |
8.4 提供必要的训练场所 | 第143页 |
8.5 提供必要的经费支持 | 第143页 |
8.6 建立必要的制度 | 第143页 |
8.7 注重分阶段分对象进行心理素质教育训练 | 第143-145页 |
第九章 全文总结 | 第145-149页 |
9.1 研究结论 | 第145-147页 |
9.2 本课题创新点与不足 | 第147-148页 |
9.3 本研究下阶段的工作 | 第148-149页 |
参考文献 | 第149-160页 |
文献综述 我国心理素质30年研究 | 第160-170页 |
参考文献 | 第167-170页 |
附件1 医学硕士研究生心理素质调查问卷 | 第170-175页 |
附件2 医学硕士研究生心理素质调查问卷 | 第175-180页 |
附件3 医学硕士研究生心理素质调查问卷 | 第180-184页 |
附件4 医学硕士研究生心理素质调查问卷 | 第184-188页 |
附件5 医学硕士研究生心理素质教育训练研究专家问卷(第一次) | 第188-190页 |
附件6 医学硕士研究生心理素质教育训练研究咨询问卷 | 第190-192页 |
附件7 医学硕士研究生心理素质教育训练研究专家(研究生)问卷 | 第192-195页 |
附件8 医学硕士研究生心理素质教育训练研究专家(研究生)问卷 | 第195-199页 |
附件9 心理团体活动人员招募 | 第199-202页 |
附件10 情绪调节自我效能感量表(中文修订版) | 第202-203页 |
附件11 研究生心理压力问卷 | 第203-204页 |
附件12 应对方式量表 | 第204-205页 |
附件13 医学硕士研究生团体活动方案设计(试行) | 第205-225页 |
附件14 医学硕士生团体活动访谈结构表 | 第225-226页 |
攻读学位期间的科研情况 | 第226-227页 |
致谢 | 第227页 |