| 中文摘要 | 第3-4页 |
| abstract | 第4-5页 |
| 1 绪论 | 第8-15页 |
| 1.1 研究背景 | 第8页 |
| 1.2 研究意义 | 第8-9页 |
| 1.3 研究综述 | 第9-14页 |
| 1.3.1 国外研究状况 | 第9-11页 |
| 1.3.2 国内研究综述 | 第11-14页 |
| 1.4 研究方法 | 第14-15页 |
| 1.4.1 文献研究法 | 第14页 |
| 1.4.2 问卷调查法 | 第14页 |
| 1.4.3 行动研究法 | 第14页 |
| 1.4.4 访谈调查法 | 第14-15页 |
| 2 初中生社会责任感的现状调查及分析 | 第15-21页 |
| 2.1 初中生社会责任感的现状调查结果 | 第15-19页 |
| 2.1.1 对自我的责任感调查结果 | 第15-17页 |
| 2.1.2 对家庭的责任感调查结果 | 第17页 |
| 2.1.3 对集体的社责任感调查 | 第17-18页 |
| 2.1.4 对社会责任感的调查研究 | 第18-19页 |
| 2.2 初中生责任感存在的主要问题 | 第19-21页 |
| 2.2.1 责任认知与责任行为不相符合 | 第19页 |
| 2.2.2 关注个人，缺乏对他人、集体、社会的责任感 | 第19-20页 |
| 2.2.3 自我定位模糊，缺乏自觉性和主动性 | 第20-21页 |
| 3 初中历史教学中对学生社会责任感的培养策略 | 第21-31页 |
| 3.1 教学内容的挖掘来提升学生的社会责任感 | 第21-26页 |
| 3.1.1 代表人物 | 第21-22页 |
| 3.1.2 典型事件 | 第22-24页 |
| 3.1.3 历史启示 | 第24-25页 |
| 3.1.4 时事热点 | 第25-26页 |
| 3.2 课外实践学习提升学生的社会责任感 | 第26-29页 |
| 3.2.1 参观访问 | 第27-28页 |
| 3.2.2 社会调查 | 第28页 |
| 3.2.3 社会实践 | 第28-29页 |
| 3.3 课堂教学与课外实践相结合 | 第29-31页 |
| 4 研究开展效果 | 第31-36页 |
| 4.1 对访谈结果的反馈 | 第31-33页 |
| 4.2 对访谈结果的反思 | 第33-36页 |
| 结语 | 第36-37页 |
| 致谢 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-40页 |
| 附件一 | 第40-43页 |
| 附件二 | 第43-48页 |