| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第1章 导论 | 第12-24页 |
| 1.1 研究背景 | 第12-13页 |
| 1.1.1 教育信息化发展要求 | 第12页 |
| 1.1.2 《信息技术教育应用》课程存在的问题 | 第12页 |
| 1.1.3 微课的发展 | 第12-13页 |
| 1.1.4 微课应用于《信息技术教育应用》教学中的优势 | 第13页 |
| 1.2 问题的提出 | 第13-14页 |
| 1.3 研究综述 | 第14-19页 |
| 1.3.1 任务驱动教学法研究现状 | 第14页 |
| 1.3.2 微课研究现状 | 第14-18页 |
| 1.3.3 研究问题与反思 | 第18-19页 |
| 1.4 研究意义 | 第19-20页 |
| 1.4.1 理论意义 | 第19页 |
| 1.4.2 实践意义 | 第19-20页 |
| 1.5 研究目的与内容 | 第20-21页 |
| 1.5.1 研究目的 | 第20页 |
| 1.5.2 研究内容 | 第20-21页 |
| 1.6 研究方法与思路 | 第21-24页 |
| 1.6.1 研究方法 | 第21页 |
| 1.6.2 研究思路 | 第21-24页 |
| 第2章 相关概念与理论基础 | 第24-30页 |
| 2.1 相关概念 | 第24-27页 |
| 2.1.1 任务驱动教学法 | 第24页 |
| 2.1.2 微课概念与特点 | 第24-27页 |
| 2.2 相关理论基础 | 第27-30页 |
| 2.2.1 建构主义学习理论 | 第27页 |
| 2.2.2 教育目标分类理论 | 第27-28页 |
| 2.2.3 自主学习理论 | 第28页 |
| 2.2.4 细化理论 | 第28页 |
| 2.2.5 TEC-VARIETY模型 | 第28-30页 |
| 第3章 《信息技术教育应用》微课设计的前期分析 | 第30-38页 |
| 3.1 《信息技术教育应用》课程调查背景 | 第30页 |
| 3.2 《信息技术教育应用》课程教学现状分析 | 第30-32页 |
| 3.2.1 《信息技术教育应用》授课情况简介 | 第30-31页 |
| 3.2.2 《信息技术教育应用》教学现状分析 | 第31-32页 |
| 3.3 学生微课需求分析 | 第32-38页 |
| 3.3.1 学生基本情况分析 | 第32-34页 |
| 3.3.2 学生微课需求调查分析 | 第34-38页 |
| 第4章 基于任务驱动教学法的微课设计 | 第38-50页 |
| 4.1 设计初衷 | 第38页 |
| 4.2 设计原则 | 第38-40页 |
| 4.2.1 微小性原则 | 第39页 |
| 4.2.2 多样性原则 | 第39页 |
| 4.2.3 引导性原则 | 第39-40页 |
| 4.2.4 趣味性原则 | 第40页 |
| 4.3 应用原则 | 第40-41页 |
| 4.3.1 与具体教学相结合 | 第40页 |
| 4.3.2 灵活应用原则 | 第40-41页 |
| 4.3.3 任务导向原则 | 第41页 |
| 4.4 设计流程 | 第41-47页 |
| 4.4.1 流程框架图 | 第41-42页 |
| 4.4.2 流程结构分析 | 第42-47页 |
| 4.5 微课设计模板 | 第47-50页 |
| 第5章 基于任务驱动教学法的微课应用 | 第50-76页 |
| 5.1 《信息技术教育应用》课程微课设计与开发 | 第50-56页 |
| 5.1.1 前端分析 | 第50-51页 |
| 5.1.2 细化内容 | 第51页 |
| 5.1.3 任务设计 | 第51页 |
| 5.1.4 微课内容设计 | 第51-52页 |
| 5.1.5 微课资源设计与开发 | 第52-56页 |
| 5.2 微课应用实验方案 | 第56-64页 |
| 5.2.1 实验目的 | 第56页 |
| 5.2.2 实验假设 | 第56-57页 |
| 5.2.3 实验对象 | 第57页 |
| 5.2.4 实验材料 | 第57-60页 |
| 5.2.5 实验实施过程 | 第60-64页 |
| 5.3 基于任务驱动教学法的微课应用效果分析 | 第64-76页 |
| 5.3.1 实验前后测效果分析 | 第64-65页 |
| 5.3.2 微课应用满意度分析 | 第65-76页 |
| 第6章 研究总结与研究不足 | 第76-80页 |
| 6.1 主要研究结论 | 第76-77页 |
| 6.2 研究创新之处 | 第77-78页 |
| 6.3 研究不足 | 第78-79页 |
| 6.4 研究展望 | 第79-80页 |
| 参考文献 | 第80-84页 |
| 附录 | 第84-90页 |
| 致谢 | 第90-92页 |
| 攻读硕士学位期间科研成果 | 第92页 |