| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 第一部分 问题的提出 | 第8-19页 |
| 一、研究背景 | 第8页 |
| 二、研究意义 | 第8-9页 |
| 三、本研究的理论基础 | 第9-10页 |
| 四、以往研究 | 第10-17页 |
| 五、概念界定 | 第17-19页 |
| 第二部分 研究方法 | 第19-21页 |
| 一、研究对象 | 第19页 |
| 二、研究方法及工具 | 第19-20页 |
| 三、研究程序 | 第20-21页 |
| 第三部分 结果与分析 | 第21-40页 |
| 一、聋校初中生同辈群体的结构分析 | 第21-24页 |
| 二、聋校初中生同辈群体的形成分析 | 第24-28页 |
| 三、聋校初中生同辈群体的人际分析 | 第28-40页 |
| 第四部分 结论与建议 | 第40-44页 |
| 一、结论 | 第40页 |
| 二、建议 | 第40-44页 |
| 参考文献 | 第44-47页 |
| 附录A 聋校初中生同辈群体特点调查表 | 第47-50页 |
| 附录B 初中生同伴选择依据量表(聋生版) | 第50-52页 |
| 附录C 聋校教师访谈提纲 | 第52-53页 |
| 附录D 作文材料 | 第53-54页 |
| 致谢 | 第54页 |