史料在高中历史教学中的应用研究
| 摘要 | 第1-9页 |
| Abstract | 第9-10页 |
| 一、绪论 | 第10-16页 |
| （一）问题的提出 | 第10页 |
| （二）研究目的和意义 | 第10-12页 |
| 1. 提高学生的学习兴趣 | 第10页 |
| 2. 增强学生心中的历史真实感 | 第10-11页 |
| 3. 提高学生的历史思维能力 | 第11页 |
| 4. 逐步养成学生探究的精神 | 第11-12页 |
| （三）文献综述 | 第12-15页 |
| 1. 相关概念的界定 | 第12-13页 |
| 2. 国内外研究综述 | 第13-15页 |
| （四）研究方法 | 第15-16页 |
| 1. 文献法 | 第15页 |
| 2．课堂案例分析法 | 第15-16页 |
| 二、史料的分类 | 第16-20页 |
| （一）文字史料 | 第16-18页 |
| 1. 文献史料 | 第16-17页 |
| 2. 文艺史料 | 第17-18页 |
| （二）图片史料 | 第18-20页 |
| 1. 历史图片 | 第18页 |
| 2. 历史地图 | 第18-19页 |
| 3. 历史年表 | 第19页 |
| 4. 历史表解 | 第19-20页 |
| 三、历史课堂教学中史料的来源 | 第20-25页 |
| （一）教科书中的史料 | 第20页 |
| 1. 教科书中史料的选择数量 | 第20页 |
| 2. 教科书中使用史料的形式 | 第20页 |
| （二）教科书之外的史料 | 第20-25页 |
| 1. 从历史专业著作中查找史料 | 第20-21页 |
| 2. 从历史专业论文中寻找史料 | 第21页 |
| 3. 从网络资源中寻找史料 | 第21页 |
| 4. 从高考试题中选取史料 | 第21-23页 |
| 5. 从生活中寻找史料 | 第23-25页 |
| 四、历史教学中选取史料的原则 | 第25-27页 |
| （一）选择史料要注重实用性 | 第25页 |
| （二）选择史料形式要多样化 | 第25页 |
| （三）采用二重论证法，不要单凭孤证得出结论 | 第25-26页 |
| （四）要根据学生的认知水平选取史料 | 第26-27页 |
| 五、史料在历史教学中的运用策略 | 第27-33页 |
| （一）识读史料 | 第27-28页 |
| （二）理解史料 | 第28-31页 |
| 1. 提取有效信息 | 第28-30页 |
| 2. 能区分开客观性表述和主观性认识 | 第30-31页 |
| （三）辨析史料 | 第31-33页 |
| 1. 比较史料 | 第31页 |
| 2. 辨析真伪 | 第31-33页 |
| 六、史料在历史教学中的运用 | 第33-41页 |
| （一）教学设计 | 第33-40页 |
| （二）案例分析 | 第40-41页 |
| 七、结语 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 致谢 | 第44页 |
