| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 1 问题的提出 | 第7-11页 |
| ·问题的源起 | 第7-8页 |
| ·研究对象的确定 | 第8-9页 |
| ·研究的目的和意义 | 第9-11页 |
| 2 文献综述 | 第11-21页 |
| ·学业求助的研究 | 第11-13页 |
| ·心理求助的研究 | 第13-16页 |
| ·学业求助回避成因的研究 | 第16-21页 |
| 3 研究过程与研究方法 | 第21-25页 |
| ·研究过程 | 第21页 |
| ·本研究流程 | 第21-22页 |
| ·研究方法 | 第22-25页 |
| 4 研究一 深度访谈:构建初中生学业求助回避成因的理论构架 | 第25-50页 |
| ·研究目的 | 第25页 |
| ·研究方法 | 第25-27页 |
| ·研究步骤 | 第27-29页 |
| ·结果与分析 | 第29-37页 |
| ·讨论 | 第37-49页 |
| ·小结 | 第49-50页 |
| 5 研究二 聚类分析:检验初中生学业求助回避成因理论构架 | 第50-56页 |
| ·研究目的 | 第50页 |
| ·研究对象 | 第50页 |
| ·研究步骤 | 第50-52页 |
| ·结果与分析 | 第52-54页 |
| ·讨论 | 第54-55页 |
| ·小结 | 第55-56页 |
| 6 综合讨论与初步结论 | 第56-60页 |
| ·综合讨论 | 第56-58页 |
| ·反思与展望 | 第58-59页 |
| ·初步结论 | 第59-60页 |
| 参考文献 | 第60-64页 |
| 附录 | 第64-79页 |
| 后记 | 第79-80页 |