| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-9页 |
| 绪论 | 第9-12页 |
| 第一章 初中阶段历史课程资源的概念及开发意义 | 第12-20页 |
| ·历史课程资源的概念 | 第12-13页 |
| ·开发与利用历史课程资源的意义 | 第13-20页 |
| ·有利于提高初中生学习历史课程的兴趣 | 第13-14页 |
| ·有利于初中生形成积极的情感、态度、价值观 | 第14-16页 |
| ·有利于学生开展探究式学习 | 第16-17页 |
| ·有利于促进教师的发展 | 第17-18页 |
| ·有利于构建和谐的师生关系 | 第18-20页 |
| 第二章 初中阶段历史课程资源开发与利用的基本原则 | 第20-25页 |
| ·科学性原则 | 第20页 |
| ·思想性原则 | 第20-21页 |
| ·开放性原则 | 第21页 |
| ·发展性原则 | 第21-22页 |
| ·趣味性原则 | 第22-23页 |
| ·适度性原则 | 第23-24页 |
| ·差异性原则 | 第24-25页 |
| 第三章 初中阶段历史课程资源开发与利用的途径及类型 | 第25-59页 |
| ·物质型历史课程资源 | 第26-46页 |
| ·课程标准、教科书是历史课程资源的核心 | 第26-27页 |
| ·图书馆、文史典籍是课程资源的重要组成部分 | 第27-33页 |
| ·文字史料型课程资源 | 第28-30页 |
| ·文学作品类课程资源 | 第30-33页 |
| ·历史遗存 | 第33-37页 |
| ·馆藏历史文物 | 第34-35页 |
| ·历史遗存、古迹 | 第35-36页 |
| ·身边的宝贝 | 第36-37页 |
| ·历史图片、音像资料 | 第37-46页 |
| ·历史纪录片、影视作品 | 第37-38页 |
| ·图片型课程资源 | 第38-43页 |
| ·歌曲类课程资源 | 第43-46页 |
| ·人力型历史课程资源 | 第46-49页 |
| ·历史教师自身是重要的课程资源 | 第47-48页 |
| ·学生及家庭课程资源 | 第48-49页 |
| ·乡土型历史课程资源 | 第49-53页 |
| ·信息型历史课程资源 | 第53-59页 |
| ·新闻时事类课程资源 | 第53-55页 |
| ·学术动态类课程资源 | 第55-56页 |
| ·网络型课程资源 | 第56-59页 |
| 结束语 | 第59-60页 |
| 参考文献 | 第60-61页 |
| 附录1 历史课程资源开发与利用的基本流程 | 第61-62页 |
| 附录2 初中历史课程资源开发成果表 | 第62-63页 |
| 后记 | 第63-64页 |