历史地图在课堂教学中的选择与运用
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 绪论 | 第8-17页 |
| 一、研究背景及意义 | 第8-13页 |
| (一) 历史地图教学的重要性和必要性 | 第8-11页 |
| (二) 历史地图教学在新课改背景下的特殊意义 | 第11-13页 |
| 二、研究现状及存在的问题 | 第13-15页 |
| 三、本文的研究意义及方法 | 第15-17页 |
| (一) 整理总结有关的历史地图教学论述 | 第15-16页 |
| (二) 适应新课改的要求，弥补新课改的不足 | 第16-17页 |
| 第一章 历史地图的介绍 | 第17-22页 |
| 一、历史地图的定义及分类 | 第17-19页 |
| 二、历史地图的特点 | 第19-20页 |
| 三、历史地图的作用 | 第20-22页 |
| 第二章 教师在课堂教学中历史地图的选择与运用 | 第22-36页 |
| 一、课堂上教师进行历史地图教学存在的问题 | 第22-24页 |
| (一) 没有充分利用历史地图并且缺少过程的讲解 | 第22页 |
| (二) 在历史地图教学中不注重方法和能力的训练 | 第22-23页 |
| (三) 历史地图演示方式单一 | 第23页 |
| (四) 历史教师的专业素质不符合新课程要求 | 第23-24页 |
| 二、历史地图选择的依据 | 第24-25页 |
| (一) 求真求实，坚持科学原则 | 第24页 |
| (二) 依据课标，选择典型地图 | 第24-25页 |
| (三) 立足学生，追求深度趣味 | 第25页 |
| 三、重视历史地图教学的过程 | 第25-36页 |
| (一) 运用的原则 | 第25-27页 |
| (二) 历史地图教学的基本方法 | 第27-29页 |
| (三) 课堂历史地图教学实践案例 | 第29-33页 |
| (四) 历史地图教学的教师访谈 | 第33-36页 |
| 第三章 学生历史地图学习中存在的问题及应对策略 | 第36-43页 |
| 一、学生学习历史地图过程中存在的问题 | 第36-37页 |
| (一) 只知其然，不知其所以然 | 第36页 |
| (二) 学习比较片面 | 第36页 |
| (三) 认识模糊，混乱 | 第36-37页 |
| 二、学生学习历史地图时的应对策略 | 第37-38页 |
| (一) 培养学生阅读和分析历史地图的能力 | 第37页 |
| (二) 以时间为线，以空间为轴，多图联系 | 第37-38页 |
| (三) 运用相关史学理论进行历史地图教学 | 第38页 |
| 三、对学生学习历史地图状况的问卷调查和分析报告 | 第38-43页 |
| (一) 说明 | 第38页 |
| (二) 资料和方法 | 第38-39页 |
| (三) 调查问卷的设计 | 第39页 |
| (四) 问卷的发放和回收 | 第39页 |
| (五) 调查结果 | 第39-41页 |
| (六) 数据分析结果 | 第41-43页 |
| 结语 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 附图 | 第46-51页 |
| 致谢 | 第51页 |
